Re: [解題] 國中生物分類

[ostar (悠閒的懶人)]

餘文恕刪
※ 引述《lilypica (一追再追)》之銘言：
: 作者: lilypica (一追再追) 看板: tutor
: 1.年級：七年級 生物
: 3.章節：康軒版 下學期 第四章 生物分類 形形色色的生物
: 4.題目：
: 有一學名如下
      ^^^^
:     界 門 綱 目 科 屬 種
:      a  b  c  d  e  f  g
: 有一生物A甲學名具有abcdefg
             ^^^^
: 另一生物乙學名具有abc f  (其他階層的未提及)
            ^^^^
: 請問甲乙生物
: (A)同界不同門
: (B)同綱不同目
: (C)同科不同界
: (D)同屬不同種

: 推 rescueme:我遇過的題目是說具有同樣"特徵"，而不是屬名相同

  小弟和re大的想法一樣
  如果把題目的"學名"改為"生物特徵"  應該會比較適合學生作答

  畢竟這題的原題意應該是要讓學生瞭解
   "從界、門、綱一路分類下來  只要中間曾因特徵不同而分開
    就算後面再出現相同的特徵  也已經是不同的種類了"

  我在課堂上出過一題觀念題如下:
   "有兩隻生物(小玩笑)
                界     門     綱      目  科  屬    種
    第一隻是  台北縣 板橋市 中山國中 1年 8班 27號 黃千惠
    第二隻是  台北縣 板橋市 重慶國中 1年 8班 27號 黃千惠

    請問這兩隻生物 (A)同界不同門  (B)同門不同綱
                   (C)同綱不同目  (D)物種完全相同

    然後就有上課很認真聽講的學生給我選(D)........Orz


: 在分類上
: 真的有不同界門科 但是卻擁有一樣屬名的例子嗎? (當然種小名不同 不然就變同種了)
: (小妹非生物科系出身 見識比較淺 囧)
  我也不是生物科系出身
  這個問題還須懇請板上專業的老師幫忙回答
  不過我覺得以拉丁文字彙之多
  而且屬名除了直接以拉丁文命文外  還可以將其他語言拉丁化作為屬名用
  應該還不至於出現同一個屬名出現在不同分類(界門綱目科)的情況
  以上  還請指正

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某天上課 "生物的七階層要從上往下背  界門綱目科屬種
          不要倒過來背  不好聽......"

不到3分鐘  不愛背書的學生們全背起來了...

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 123.204.6.228
推 Pennyjr:用生物特徵出題，這題確定選B
推 kkabcd:推選D
推 rescueme:這個舉例好笑！我可以"借"用嗎？(不會還就是了)
→ melances:感覺這個例子會讓學生錯亂說...><
推 melances:我答案還是選ｄ說，人永遠都是同種
→ melances:我指的不是原來題目><是老師出的例題
推 lilypica:推melance 我笑了