Re: [請益] 學生打破教具

[ShinozakiAki (要認真˙)]

實驗器材本來就含有危險性，而且就算不危險

弄壞了，不管是錢或是花時間自製

都是很昂貴的代價。

因此在上課時都會用幾個方法

若是有老師有更好的方法，也請指教。

1.第一堂一開始，就建立規矩，甚至直接跟家長溝通也可以
(1)老師的東西，沒經過允許不準動。
(2)老師講話，不準插嘴，除非舉手，老師點到。
(3)分下去做實驗的東西，沒說動作，不準動。

以上除了規矩，重點是要讓學生，聽到老師講每個實驗的安全規定與步驟
若每個人都七嘴八舌，那實驗過程一定都充滿驚險。


2.立刻執行，立下典範
(1)前題：要先讓學生有預期心理，覺得每個實驗都非常好玩。
(2)特意設計讓學生犯規的陷阱，
   如：酒精燈很好玩，刻意放在學生面前，一定會有人出手動。
(3)第一次給予口頭警告，第二次動之以情，小站一分鐘，第三次直接大罵。
   若如此也說不聽，那就直接告知家長。
   若真的要開實驗課，就必需杜絕所有危險。

3.實驗是你最好的手段
這一部份就要看各位老師的臨場功力，實驗的設計，一定讓學生有期待性
一但有期待性，就可以操控學生，學生會為了提早，或是多玩兩次實驗
所以會克制自己的行為，或是有群體的力量，會幫助老師穩定整個實驗過程。


4.百密一疏
不管再怎樣的控制學生，一定都會有意外，就算最乖的學生
也會有像家禽般，忽然失控的狀態。不管何時，老師都要有這種覺誤。
因此若是學生把自己的東西弄壞了，或是發生任何問題，
那只能怪自己沒有防備好。因為這種錯誤，是在開實驗課前，就要有覺悟的過程。

5.為了預防4的發生
會有以下的防範措施
(1)老師必需有自己表演的桌子
(2)實驗只能成功，而且每個步驟都必需要能控制。
   不成功的實驗，會造成心慌，最後可能會因心急而產生事情。
(3)所有危險物品都必需不能離開眼中，包括上廁所。至少要將火源隨身攜帶
   或是玻璃器材要確保不會被動到。
(4)用火就要有水或是濕抹布，不能控制的實驗，寧願不做，也不要為了效果挺險。
(5)上課中不管發生何事，都要有專業且冷靜的處理。包括手整隻碰到酒精燒起來
   也不能因為痛而亂甩。
(6)平常就要思考可能會發生那些問題，演練發生時要如何處置。

(7)是最重要的一點，平常就要有保養器材的習慣，做實驗前，也要再次確認器材狀況
   實驗過程，要隨時注意可能會發生的事情。

曾經遇到最恐怖的：酒精燈無故裂開，酒精流到桌面燒起來。

曾經最心痛的：學生一不小心，轉身時把顯微鏡推倒掉到地面。

曾經最誇張的：學生上課站起來說："我覺得你很爛，要把你fire"。

曾經最不知所措的：家長到班所，罵我說："為何不讓我的小孩子，點酒精燈"。
                  而他的小孩只有2年級。

曾經最不願提起的：就是我跨入了科學實驗這個不歸路。可是到現在卻已經八年了。


忘了講：

要是學生真的弄壞我的教具，那我最多的懲罰是當場教訓，之後當作上課借鏡，
但借鏡不能借太久，會造成學生的陰影。

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※ 編輯: ShinozakiAki    來自: 124.11.145.95        (04/24 19:32)
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推 istk:亮晶晶老師果然專業^^
推 shenasu:推 上課要說 科目 進度 下達安全守則~ 當兵都有教呀XD
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→ MagicPanda:話說，版主阿～～～好文不m嗎？
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