推 zhou:感謝小賴老師分享～以及原創的楊老師 02/07 20:40
推 sunmou:感謝小賴老師分享@@ 02/08 10:36
推 shenasu:感謝小賴老師分享! 02/09 02:43
推 DFM:看到口訣記憶，又勾起我高中化學的美好回憶了，謝謝小賴老師啊 02/09 10:27
→ DFM:不知道補充這個妥不妥當，在有機反應那邊 02/09 10:28
→ DFM:可以多補充酯化反應較快 02/09 10:29
請原諒我刪除前文.....
1.請務必告訴學生所有反應方程式皆為-->實驗的結果(只有大致分類,沒有法則)
2.我總覺得 "化學無止境,只有背多分"
3.有個中興國中的楊老師將這些方程式歸類蒐集得相當漂亮(符合國中需要 )
http://www.chjhs.tyc.edu.tw/jim5631/sciencegroup/review_98/chemical.doc
-->切計參考時請注意作者的原創與智慧財產
4.我想在大致的分類上主要為--->切記要配合"吸放熱反應"一起帶入
"複製分化"
1.複分解:產生沉澱.酸鹼中和(基本在水溶液中進行--先解離在反應)
2.置換:氧化還原反應 (活性大小K->Fe的金屬可和稀酸產生氫氣)
3.分解:楊老師的五個範例很經典....可參考
4.化合:'氧化反應,及氧化物溶於水形成酸鹼....
5.這四種反應我之所以會用這樣的口訣順序,是因為反應速度由快到慢(1快4慢)
EX: 忠 臣 養 雞 少
中和反應 > 沉澱 > 氧化還原 > 有機反應 > 燃燒
請大家注意在使用時要考慮到作者的原創性, 與經過本人的同義
才不會導致分享的人越來越少.......
若有不對或不足 請大家加以批評指教 感恩 小賴老師
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