[分享] 菜鳥今天上課的內容-氧化還原

[killerkula (湯包)]

今天是我教大班級的第一天
也是到了新補習班的第一次教書

準備了一整天的氧化還原以後
我是想說上課的內容不要牽涉到太多的專有名詞
盡量以生活中的方式呈現
結果
也不知道為什麼 在講課的同時 我的腦袋也似乎靈活了起來
也就想到以下的例子
我給今天我上課的內容打90分
剩下的扣分 我想可能是學生跟我不太熟吧
理我的上課就很有互動 但是只是少數人
不理我的整堂課都在發呆 哀
真的很想說 既然不想理我 那就不要來聽我上課阿
虧我準備超多東西的~~~~~~~~嗚
但也只能心理念一下而已..這樣講出去的話也太傷人了

這些東西是我今天拿去教書的東西　因為我在補習班對他們來說我是菜鳥
所以沒辦法　我才會想一些稀奇的怪點子 來吸引學生注意吧


以下的東西是我今天大致的內容 　跟各位鄉民多多指教
也希望各位老師也能提供一些有趣的上課內容 好讓我有靈感
繼續把理化這門課上的更新奇好玩


--------------------------------以上騙p--------------------------------

氧化還原

狹義：
物質與氧元素化合的反應　稱為氧化反應
物質失去氧元素的反應　稱為還原反應

廣義：
氧化反應　化學反應中　失去電子的反應
還原反應　化學反應中　得到電子的反應

氧化還原反應　是相伴進行的　有氧化同時就有還原

可以把氧化還原當作現實生活中的交易　有買同時也有賣
舉例：　
一個客人向店家買了一杯紅茶　買到紅茶的客人
同時間　店家也賣出了一杯紅茶　這時候　客人也就要付錢給這位店家
可以得知....
氧化　就類似於客人向店家買了這杯紅茶　
      相當於物質買了氧元素
客人付錢　等同於物質要失去它的電子

還原　店家賣了這杯紅茶　店家失去了紅茶就好像物質失去了氧元素
但是他得到了客人的錢　也就是電子
在這邊　我們把氧元素當作紅茶　電子當作錢　來解釋氧化還原

問題來了　在眾多化合物中我們要如何判斷誰是買家（客人）　誰是賣家（老闆）
我們利用物質對氧的活性來判斷
也就是燃燒的難易程度來判斷物質容易氧化還是物質容易還原
　

對氧的活性大
例如　"鈉"　
容易與氧氣發生作用　性質活潑
但是一旦與氧化合後形成氧化鈉　氧化鈉的活性就會變小　
相當於　某個人她很愛紅茶　所以他會到處去跟別人買紅茶喝
買了紅茶以後他就不會想要在去努力的找紅茶喝
也不會輕易把紅茶給交出去　

對氧的活性小
例如　"銅"
不容易與氧氣發生作用　性質安定　需要有很大的能量行成氧化
銅　一旦形成氧化銅後　卻變的非常活潑　活性因此變大　　　
一個不喜歡喝紅茶的人　被人硬塞紅茶　這個人肯定會一肚子火　
所以被塞紅茶以後　千方百計想找人把紅茶給賣出去

這兩個人如果在碰上了　就會有交易　也就是氧化還原反應的形成發生　

從外表我們不能得知這個人到底喜不喜歡紅茶　也就是我們沒辦法從元素表面馬上就知道
他對氧的活性　所以一定要靠的就是實驗

依照實驗做出來的物質對氧的活性大小如下：

Ｋ　＞Ｎａ　＞Ｃａ　＞Ｍｇ　＞Ａｌ　＞Ｃ　＞Ｚｎ　＞Ｆｅ　＞Ｓｎ　＞Ｐｂ　＞Ｈ
　＞Ｃｕ　＞Ｈｇ　＞Ａｇ　＞Ｐｔ　＞Ａｕ

　鉀鈉鈣鎂鋁　碳鋅鐵錫鉛氫　銅汞銀鉑金
（迦魶看美女　嘆息也是千金　銅共一百斤）
迦魶是一隻魚變身的窮人　有一天他經過一個員外家　發現裡面有一個很漂亮的美女　他
很像要娶美女　但是他內心又覺得他是一個千金大小姐　會配不起他　所以難過而嘆息　
但是它娶美女的決心很強烈　所謂真愛無敵　他就拿了一共１百斤的銅當作聘金　去娶她
　（想也知道不會成功）

這些是參考一些講義 和我自己亂掰的功夫拼湊出來的
我就是抱持著越白癡越低能的口訣 反而會讓學生記得...
就像"婦潔 婦婦婦潔"很白痴的口號 但卻留再我心中數十載



謝謝各位看完我的文章 下台一鞠躬

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◆ From: 118.169.217.87
推 aqua316652:跟著念了婦潔口號了......
推 dick87266:能如此活化教材是我們的職責  加油
推 list1337:推婦潔...口號能變成這樣  你就成功了...!
推 LovePhobia:覆截是啥?
推 zhou:不錯耶 偷學起來XD
→ killerkula:婦潔為某種女性專用的清潔用品
推 moweiwei:家那個美女  嘆心若鐵  姑爺惜千金  總共一百斤
→ moweiwei:小時候背的~十年了~還是忘不掉~