[請益] 所謂的課後遊戲

[mokotsu (窩裡打呼的貓)]

抱歉，我不知道這是不是該定義為「遊戲」。

先簡單自我介紹一下，
在我還是補習班老師的時候，我不知道有這個版，
當我現在變成安親班新手的時候，我才終於發現了這個版^^"

從我知道這個版之後，我開始在精華區中爬文，
補習班相關的心得總讓我回想起很多以前的事情^^

我也知道補習班跟安親班是截然不同的世界，
嗯......有機會再來說說以前補習班的日子好了（遠目XD）



＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝以下是現況有點長的背景簡介＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

目前我待的安親班是混年級混校混版本（最惡？）
也就是說，雖然我手頭才2個年級總共10多個學生，但卻有3校3版本。

版上大多數的分享都是說交錯分開，例如教一年級的同時請二年級做評量，
可是每天學生都必須上的美語課是程度分班而非年級分班，
導致分年級上課根本不可行>"<
（我常常是一個兩個的單獨教........）

從回安親班到家長來接，之中扣除美語課時間實在所剩無幾，
每天都有如戰場一般的分秒必爭————
事實上學生能寫完作業、我也能看完功課已經萬幸了（苦笑）

偏偏很多孩子的功課量多就算了，還常有些奇奇怪怪的作業，
加上拖拖拉拉、聊天講話等等........
複習真的好難＠＠（有的人根本沒有複習進度）


＝＝＝＝＝＝＝＝＝底下終於進入問題的分隔線＝＝＝＝＝＝＝＝＝

因為有家長反應，希望不要只有課業，
也能讓學生有活動或遊戲，甚至是成品可以帶回家（功課都看不完了呀我....淚）

現在主管希望我們安親老師能列出一些可以吸引孩子趕快寫完功課的誘因，
例如雕塑、繪畫......等等，
我們準備好東西一份一份的放在遊戲室裡，
讓他們可以做完功課後自己選擇要拿那個東西來玩。

坦白說，
我見識淺薄的一直以為「安親班」是主要是負責學校作業完成，
所以這個任務確實讓我傷腦筋煩惱很久，
因為現況就是課程的安排無法更動，每個人時間絕對不一樣，
動作快的孩子變成要一直等別人，
而我因為要顧還在寫功課的人也沒辦法一直照顧事情做完的孩子........


所以還請各位老師指教，
這樣的情況究竟要買什麼教材、教具、益智遊戲.....
才是比較符合我主管想要的東西呢?
謝謝大家>"<

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 118.166.232.95
推 melances:重點是讓學生"有東西"可以拿回家
→ mokotsu:是的~樓上說到核心重點，但又必須是那種孩子可以獨立作業
→ mokotsu:操作的東西(沒有人力可以教Orz)限期要交出答案我很頭痛
推 ostar:我都會拿"大家來找碴"或數獨之類  外加計時器給學生自己計時
→ ostar:不過願意玩的小朋友不多... 這年頭不愛動腦的孩子一堆..
→ mokotsu:我現在暫時的作法是每天出益智題目或遊戲之類給獎勵章，
→ mokotsu:把以前補習班的傢伙拿出來加減用一點XDD 唉~為了要我出題
→ mokotsu:學生破天荒的全體靜下來眼巴巴的盯著你看(因為我放話吵就
→ mokotsu:沒的玩XD) 從來沒能這樣上過課呀這群小孩!!!為了玩倒是很
→ mokotsu:配合安靜下來....可是這不是長遠之計，因為只有我的班年紀
→ mokotsu:較大可以出謎玩，但主管要的是全部孩子都可以用的東西
推 ostar:安親班準備活動教材不易、雕塑繪畫類學生容易弄亂弄髒桌面
→ ostar:我們班是有休息室  功課完成的小朋友就可以到休息室去玩
→ ostar:裡面有積木、童書和色鉛筆  小朋友可以畫上一大堆書裡的東西
→ ostar:紙張當然就用影印機印過的背面空白  也不需另外準備教材
→ ostar:頂多在休息室擺幾本教畫畫的書  作品可以帶回家或貼在教室
→ ostar:對於人力有限又要維持秩序的安親班  這應該是最省事的方法吧
推 ostar:如果是"整節課、大家一起玩"的課後活動  可以考慮科學小實驗