[請益] 關於小獎勵。

[xoxoxozo (太陽閃閃)]

(已經有爬過文也看過精華區，但好像沒有相關問題。)



星期一的時候
因為剛好向路邊的賣口香糖的老婆婆買了糖果
想說帶去安親班給孩子吃好了

靈機一動  便在將糖果(也多放了其他糖果)放入夾鏈袋中用磁鐵吸在白板上
告訴學生(三到六年級) 作業寫最快的可以得到糖果喔!
(其實心裡早就打算好 人人有份)

他們動作有比平時積極些
因為平常我很少會給他們糖果當作寫完作業的獎勵
之後大家都拿到糖果了  也都很開心。

我心想
這樣的獎勵應該可以一個禮拜一兩次  但不能太常
因為我希望讓孩子知道完成自己的功課  是應做的事
而不是為了怕老師有處罰或是為了得到小獎勵  而努力

接著
到了星期二
學生問起:老師  今天還有糖果嗎?
(老實說  我有點錯愕)
我說:喔ˊ那個可不是天天有喔!!難道你們沒有糖果就不認真了嗎?
學生聽了似懂非懂  但那天之後也沒再提起。

也許獎勵是間接讓他們積極去完成功課
但這方面很難拿捏得好阿

到了今天
其實我有準備糖果  想說今天再來一次(但忘記帶到安親班^^")
因為自己還是個大學生 排課稍滿
今天到安親班的時間比較晚 大部分孩子差不多都完成功課(有班主任幫忙顧孩子)
到的時候  有兩個四年級的學生馬上衝到我面前
(我還以為:這麼開心見到我阿!XDD )

學生說:老師老師!  糖果呢? 今天我最快寫完耶!

我:蛤?今天喔!沒有喔!我不是說過了嗎?不是天天有的阿!
你們很棒耶!!今天功課這麼快完成阿!

之後  我藉著機會  跟他們說
你們寫完功課  最大的收穫就是功課完成了阿!(這是從第56號教室的奇蹟 看來的^^a)
還blah-blah一些關於獎勵和完成功課不是相對的道理。

但他們好像不是很聽得進去。


(謝謝各位老師看完以上有點長的內容)


現在很困惑獎勵帶給孩子的動力
給他們小獎勵  他們便會比平常積極完成自己的事
這是很正常的事  尤其對孩子來說。
而一旦沒了小獎勵
他們雖然知道沒了獎勵 作業還是得繼續  但效率就會降低...
(平常有集點換禮物 正確無誤訂正完功課也會加點  但好像糖果效果更誘人。)

還是我一開始的方法就不好了?
不應該將糖果當作最快寫完作業的獎勵呢?

獎勵方面常常很難拿捏得宜
不想養成他們只有給獎勵  才會更認真做事的習慣
這樣對學生以後也是好的學習影響。

(話說我帶的國一英文的學生  也是這樣
看著我給安親班孩子  很多集點獎勵方式 也嚷嚷著要點數要糖果的。)


不知道板上安親老師  是如何將獎勵當作很好的推力呢?

我是新手 踏入不到半年  當老師真的有多好多可以學習:D







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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 192.83.183.160
推 HighMe:因為我們班內有禮品櫃　可以用點卡換
→ HighMe:不過我也贊成不能常獎勵　應該是說有賞有罰　
→ HighMe:這樣對小朋友比較公平（不過我通常一次就扣很多就是）
→ xoxoxozo:我也會罰  但扣點就沒有加點這麼重了 大概口頭上規勸
→ xoxoxozo:加上扣一兩點  他們就知道這樣做不好。
→ xoxoxozo:希望我在獎勵懲罰 可以再拿捏更好，別讓學生有壞影響。
推 lilypica:情急時可以給實物(糖 玩具 錢) 情急是指短期代班
→ lilypica:班級特別難帶 需快速收效 一開始建立信用(徙木立信)
→ lilypica:如果長期帶班 可以慢慢收效 為了避免太傷荷包
→ lilypica:也避免孩子變得太功利 可以使用token也就是代幣
推 lilypica:對不起 話太多 回文好了