推 molly1980:這是經驗吧!!其實妳該想想,自己在約法三章時的態度和方 10/05 13:12
→ molly1980:法,若妳用對方式,高年級通常會尊守!!方式不外乎語氣嚴 10/05 13:13
→ molly1980:肅、表情正經、聲音夠令人尊敬之類的,再不行只好主任了! 10/05 13:14
進入補教界才三個月 還是個新手
我是兒美老師~
但我覺得自己很沒耐心
可能是因為自己才對英文教學剛上手
課常常都上不完了
遇到教室管理的問題就會讓我很煩心
忍不住就對學生發脾氣
今天帶的班是3-6年級的班
之前就規定 玩我的教具的人 要罰獎卡
結果小朋友卻去玩別的老師的教具
(我們補習班有一個地方是專讓老師放教具的櫃子)
當下我真的超火 覺得他們都已經是中高年級了
怎麼卻要我一直罵一直提醒
我馬上就用很兇的口氣說
"誰下次去玩別的老師的教具 給我試試看 罰一百張獎卡!"
後來下班後就覺得有點後悔 自己是否不該這麼兇
中高年級應該要用勸導和溝通的方式去說
覺得是否應該要叫全班
聽我說為什麼不能去玩別的老師的教具
這樣的方式是不是比我很兇的大罵還要好?
後來讓小朋友留下來訂正作業時
小朋友也是一直玩鬧 根本不肯專心訂正
我一直吼一直罵都沒用(可能我長得就像小學生 沒人怕我= =)
覺得對待他們是不是不能用罵的方式呢?
請幫我這個補教新手解惑...
也請教我怎麼培養耐心 謝謝......
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