※ 引述《candypipikuo (candypipikuo)》之銘言：
: 我(英文老師)現在帶的是國三的一個班級，
: 原本有三位學生，
: 兩男一女，
: a男學生程度較好(段考九十分以上)，b男同學程度較差(段考在四十分至六十分間)
: c女同學上課認真(段考成績七十到八十間)，和另兩位男同學相處融洽。
: 在第一次段考前，上課氣氛不錯。
: 但第一次段考後，a男同學只考了八六點五分，b男同學考了四十幾分
: ，c女同學進步到八十五分。那天，主任知道成績之後，一直打來碎碎念，
: 說為何a男同學沒有九十分以上...的，也不聽我的解釋。還說他對我教得很不滿意。
: 後來，隔天去上課，我問了a男同學，他說班上只有一個九十分以上，他是第二高分，
: 且最後總平均，他是班上第一名。a男同學也和我說，這次翻譯考的比較難，
: 比重占30%。
: 事後，我知道後並沒有因為他沒考九十幾而責備他，我請他繼續努力`加油。
: 可是主任很煩，一直在我耳邊碎碎念說，下次段考一定要九十分以上，否則我會換老師。
: 段考過後的第二個星期，該名a男同學沒來上課了，主任打電話詢問的結果是，
: 他去市區補全科班了。 結果和他很好的b男同學，本來就對英文沒有興趣了，
主任為了留下那個好同學，到頭來也是因為補習班的走向而流失掉，
這是主任該負責的呀！當然主任會不會怪到妳頭上，不無可能。
豈能盡如人意，但求無愧於心。
要拼好學校的學生選擇有規模的全科補習班，很正常呀。
妳無需看得太嚴重。
: 他的好友離開補習班，讓他上課整個都鬱鬱寡歡，也不想正眼看我，且c女同學說
: 上課氣氛好安靜喔~~還說我們班一定會解散。(因為之前a男學生在時，b男同學都會搞笑，我不用講笑話
: ，它們也可以自high)。
: 我倒底該如何做，才可以把之前上課的氣氛找回來??
: 我該如何激勵他們，才可以讓他們安心上課?? 好好衝刺國三最重要的時期。
: 不受到a男學生走了的影響!! 謝謝
因為妳只教英文，對妳來說確實很難在國三班著力，
學生面對的是五科，不是只有英文。
妳現階段就是如何將他們英文顧好，甚至讓他們了解基測考題的走向才是要務。
至於這兩位同學會不會離班，他們沒有補數學或理化嗎？
這已經不是妳能掌控的了。
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