Re: [心情] 被惹毛了!

[huwnhi (虎老)]

我能體諒你的怒氣，可是你今天的處理方式，真是有欠妥當

第一：學生喧鬧不聽課，理所當然，因為他們是孩子，所以才需要老師
大家都自動乖乖的，除非是機器人

控管學生秩序是任課老師最基礎的能力
你無法控管，表示你還有很多需要學習和磨練的部分
所以該深自反省的，不是學生，而是老師你自己

第二：你擅自讓學生中途下課，這是不對的
家長繳費讓孩子來上課，他們有上課的權利，你無權剝奪

而且孩子回家後，跟家長講到這些事情，對補習班造成的傷害有多大？你想過嗎？

何況提早下課，很多學生可能利用機會在外面遊蕩
請問：如果發生事情，責任是補習班扛？還是宣布下課的你？

你有沒有想過班上也有許多想聽課的學生？
下禮拜就要段考了
大家都很緊張
可是只因為你對付不了那些頑劣的學生，你就下課了
可是這些想聽課的學生呢？
他們怎麼辦？

第三：你沒有告知主管，就擅自下課閃人，把爛攤子丟給補習班同事
不只缺乏責任感，而且缺乏團體意識

補習班是一個team，沒有人是十全十美的，所以需要團體合作

你控制不了場面，或者有任何決定，你應先告知主管，讓主管協助來處理
而不是意氣用事的自己閃人
讓別人來為你善後

你只注意到自己的心情，
卻忽略了學生的安危、家長的感受、團體的榮譽、和伙伴們為你收拾善後的辛苦

和你搭檔合作，風險還真是很大啊！

PS：我這篇PO文，用詞很重、很不客氣，請見諒
但是你的處理方式，真是很嚴重，對團體傷害很大
恕我用比較直接的方式來表達

因為我真的想告訴你，一些你在負氣離開補習班時，沒有考慮到的東西

希望你因為這件事情，有更多的成長



※ 引述《chiway1027 (123)》之銘言：
: 下禮拜就要段考了!
: 今天幫國一學生複習數學時,秩序一整個糟~
: 有學生注意到,請其他同學不要講話...
: 但是第二節課狀況還是很糟,
: 教室的座位是ㄇ字形的,居然還誇張的"隔空聊天"甚至"對吼"
: 而前幾堂課也有類似的狀況,但是已經告誡多次!該罵的該念的也都罵過念過了!
: 加上本身並不喜歡吼人,脾氣也一直壓著!
: 然後在講解完某一題後,還有學生問說~老師,你在講哪一題?
: 忍住脾氣回答他後,另一邊的學生還白目的要跟隔兩三個座位的同學聊天!
: 當場我也沒有發飆~
: 就安靜的走出教室(只是關門時稍微用力了點),到廁所洗把臉,讓自己冷靜一下
: 然後到另一間教室想了一下該怎麼處理,
: 最後決定,今天課就上到這邊~
: 告知櫃檯老師後(請他轉告主任與班導)
: 回到教室...
: 跟學生說:你們可以先回家了,或是留在教室溫書,等你們準備好要上課了,我們再上課!
: 我就散人了!
: 不知道有沒有老師遇到這種情況的~
: 如果這樣處理~下一次上課時要注意甚麼事情呢?
: 希望有經驗的老師可以分享一下!
: 感恩~

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◆ From: 118.165.89.11
推 sweeties:推這篇 也許原po看了後會覺得很不舒服 但這些的確就是
→ sweeties:老師擅離工作崗位的後果 建議原po爬文多看控管秩序文章
推 Pennyjr:也推這篇，當老師就是在比耐性，虎老說的很好，如果要跟你
→ Pennyjr:合作，從未告知先行下課這一點，就會讓很多主任卻步
推 andrew701019:推~
推 volleycat:推....要有耐心阿...
推 nabel:老師之所以為老師  就是因為能夠比學生更成熟
推 LaiFan:虎老字字重點.... 補習班大傷....名譽口碑是補習班的根
推 real0401:推這篇~
推 melances:中肯~
推 HODALA:用詞雖重,但虎老的用意是好的,這行業有很多原則問題啊