推 etkj2000tw:為甚麼我看到簽名擋就笑了?難道說我真的很糟糕? 04/24 15:21
※ 引述《vicky1985 (i want money)》之銘言：
: 最近學校都要學生進晚自習
: 而且還規定前300名才可進去
: (學生會覺得能進晚自息是ㄧ種"驕傲")
: 我們的國二生在學校的成績大多都有前300名
: 因此
: 他們現在正在猶豫到底要不要進去?
: 請問各位老師~~~~~~~~
: 學校晚自習對於一般的學生到底是好是壞?
: (如果不考慮錢的問題)
: 身為補習班老師
: 是要說服學生留下? 還是進晚自習?
這種"驕傲"，會害死學生的
這沒什麼好驕傲的
難道到時候會因為有留晚自習
申請的時候就會幫同學加分嘛？
國中時有老師這麼說
"不要因為在A段班就驕傲！你在A段班不代表台中一中就有你的椅子"
依補習班的立場而言
當然是要說服學生留下啦
這是你身為補習班員工的責任
依老師的立場來說
要先分析一件事
"留晚自習的效果"
留晚自習的學生，都在幹嘛？
寫作業？發呆？傳紙條？
如果是這三項，那麼留晚自習對他們並沒有幫助
還有，留晚自習是否有足夠的老師來讓他們問問題
沒有老師讓他們問問題，那自習其實沒有多大效果。
再來分析學生
學生是屬於天資聰穎，寫題目全部都會，完全不需要老師解答的
而且自動自發，時間到不念書會很難過的，那麼，晚自習會很適合他
不過，這種學生萬中無一，而且越是頂尖的學生，會問更多的問題
如果他真的沒有問題問老師，那就很有問題。
被動，需要人盯的學生，不適合留
成績中上，不是特別聰明的，需要老師解惑的，不適合留
怎麼樣能確實留住學生？
那就要看老師能給多少
讓小朋友覺得留在補習班比留在學校有價值了
如果小朋友說"我覺得晚自習的功用比補習班大"
那，老師就該努力努力了。
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今天數學課上的是乘法分配律！
可憐的小柳正在講台上畫出一條一條的箭頭，把括號外的Ｘ分配到括號內
「...分配率其實很簡單啊，就像老師畫箭頭一樣，ㄧ個ㄧ個咻～的射進去」
過ㄧ下下台下的女同學Ｃ舉手了...
「老～師～你可以再射進去ㄧ次嗎？我剛剛沒注意到已經射進去了！」
小柳補習班日誌５
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