推 borissun:大推小嫩的建議文 不愧是有經驗的導師 10/30 16:54
→ borissun:我也認為導師是不能一直當白臉的 可是以當時的情況 10/30 16:55
→ borissun:主任已經罵完 需要有人安撫或教導他們 只是當下是白臉 10/30 16:56
→ borissun:要當出色的導師就要試著扮黑臉 以後想走班主任也管得動唷 10/30 16:57
→ shaunon:嗯嗯!!如果是就當時的狀況 安撫的動作是需要的 : ) 10/30 18:13
其實 我看法不太一樣耶@@"
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我相信您們老闆能和學生感情不錯
必定有其一套能讓學生信服的管理方式
這一點新進導師都必須要在一旁見習的
不管老闆在宣班 在罵人 在老生常談 甚至在和學生開玩笑嬉鬧
我覺得老師您就可以在旁邊跟著聽 跟著學
學些什麼?
觀察老闆說話的態度 看看學生的反應
有些管理學生的模式
我認為不是用說就說的清楚
當然
如果老闆能多說一些班上學生狀況
對於新進班導師來說是一劑加強錠
對學生的掌控能更快進入狀況
但是我建議不能只有開口問老闆
而是要仔細觀察學生狀況
哪個學生做了什麼事
也許你有疑問
就可以明白的跟老闆說
老闆比較了解學生
通常可以馬上就解答這些學生一些狀況
如果有時間的話
甚至會說更多班上其他學生狀況也說不定~
我一向不認為導師不用扮黑臉
所以我也不建議您這時候就開始扮白臉
這點我跟 小毛主任 看法不太一樣
難道老師您一開始就走白臉角色?
所以一跟老闆說明學生狀況
學生就會認為你在打小報告
如果是這樣
那你繼續扮白臉
搞不好會讓學生覺得您在演戲 很假 (原諒我用這麼直接的詞 >"< )
我建議您
是該適時學習處理學生的狀況了
但老師您並沒有明白說明您向老闆報告了什麼事情
讓學生被老闆訓一頓
不過通常第一時間班導在場時
最了解當下狀況
再怎麼樣
第一時間該處理的就要處理
再來跟老闆說明學生的事情 甚至說一下您的處理方式
我想可能會比較好
(但是如果您們老闆是不想讓您插手管班級事情的話就另當別論)
學生可能也不至於覺得說
老師什麼話都沒講 也沒禁止 就去打小報告
我舉個例子吧
今天我自習時間拿出手機來玩
導師看到了也沒要求我收起來甚至罵我
所以我就繼續
結果不到10分鐘主任衝進來對我開罵
我自知有錯
但是導師為什麼不警告我再請主任來呢?
如果我是學生
我應該會很不開心
(不過我只是舉例 實際老師您的狀況是如何我不清楚^^")
其實管理學生要有原則在
我不覺得有管不住學生的道理
我之前文章也提過
有沒有這個帶班的心
很重要喔^^
lissome老師 一起加油吧~ :)
以上只是我一些些看法 給老師您參考^^"
※ 引述《lissome (一涵)》之銘言：
: 今年剛開始帶國中班
: 班上的學生不多
: 大約在十人以下
: 國中班的性質是以k書為主
: 如果有不懂的科目也可以拿出來問
: 學生和老闆（兼數學老師）感情都不錯
: 很多都是在這邊五 六年了
: 因為是從小帶到大的學生
: 所以老闆管的動他們 學生也很聽老闆的話
: 老闆是個很care 家長需求的人
: 自然要我們帶班導師向他回報帶班遇到的問題
: 老闆要求只要有問題就要去找他
: 就算他正在上課也沒關係
: 我之前有這樣做過
: 當我在第一時間向老闆回報問題時
: 不到五分鐘
: 老闆就進來教室
: 管教了學生一頓
: 那時候我心情很差
: 除了因為自己管不動他們而感到無力和挫折之外
: 我覺得自己好像打小報告的人
: 那種感覺很差
: 一兩個月來和學生建立起的一些關係
: 感覺好像就這樣被破壞了
: 請問各位也有遇到這種狀況過嗎？
: 回報問題和打小報告之間的界線到底是什麼阿～
: 還是我自己想太多？
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