併班 人數不多的安親班啊補習班常幹的事
不能說他錯 因為老闆除了為孩子好 也要考慮自己的經濟成本
以前我也常常帶那種直接升級的小孩
國一念國二 小六念國一 國二念國三
老實說
我們得相信孩子既然能升上去
那就是他們的程度(如果程度不夠的不建議升級)
所有的小朋友一剛開始升級我都會跟他們說
國中英文的念法跟兒美的念法是不同的
我也不可能因為你年紀比較小就多照顧你一點
自己要照著老師的步驟慢慢來
至於不懂的 問沒關係
甚至是平常原本程度的英文要是不會
也可以隨時主動提問
發問本來就是學生的權利
上課的原則跟堅持其實各班都差不多
但國中要背的東西本來就比較多
所以會顯得嚴格一點
剛剛瞄了一眼原波的文章
個人會把他歸類在班級經營方面的問題
先不管學生程度是不是到了才升級(跳級)
學生為什麼會在上課吵鬧?
老師用甚麼方式去制止?
這些 可以先爬文找班級經營
要是沒有適合的，則提出更詳細的狀況讓大家參考
學生程度沒有到就升級
那我會建議老師找班主任溝通
堅持他們跟著原班就讀的利害關係來為學生著想
國中班 大部分很嚴肅沒錯
但偶爾也可以玩一點小遊戲
像我就會花一點時間 跟他們威脅利誘
說是做好了某一項要求 達到標準(堅持，差一點也不能唉)
我就會給他們玩個小遊戲
這會是學生願意挑戰自己跟幫助別人的最大動力
我的學生 從小到大 不分年齡
最愛玩的就是~~ 找單字 XD
等下有空再發一篇找單字的遊戲怎麼玩吧
我要去煮南瓜濃湯了
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