[想法] 結合課程的教法

[melances (米蘭)]

           這個想法其實幾年前就有想過了，不過老實說執行真的有難度，都在

       想說要不要找人一起弄出來算了，不過應該有人也想到過啦。

           我比較偏向的是讓學生上完課東西就吸收進去了，所以我上課喜歡像

       說故事一樣，一邊哈拉就過了，學生也比較記的住。不知道有沒有人想過

       ，把一些文科的題目融合到理科裡面來教學，讓學生寫題目的時候不知不

       覺的就把他記起來了，例如說。


           台灣西部多砂岸，東南北部多岩岸，特別是南部的岩岸主要以珊瑚礁

       地形為主，請問珊瑚是哪一門的生物？(A)棘皮 (B)軟體 (C)刺絲胞 (D)節肢


           結合地理+生物


           類似這種題目，學生應該能吸收更多，不過執行上有難度，有沒有人想

       一起搞的，我有發現過難處，就是要超過兩個版本都很熟，我個人只能生物

       + 理化 +  數學，不過數學好像放不進去= =...



            老師妳教我妳的科目，我教妳我的科目如何！
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※ 編輯: melances        來自: 61.228.126.233       (09/30 05:23)
推 ventusboy:我覺得把生物+理化+地科混合在一起就很壯觀了：D
→ ventusboy:最近也在想這件事情，剛好符合大考趨勢~
→ melances:生物溶地科挺簡單的，課程有相輔
→ ventusboy:嗯嗯因為性質叫雷同啊！近幾年來也有出古文融合生物的~
推 LaiFan:統整是門很大的學問...有時候連老師都要好好思索相關性..
→ LaiFan:對於學生來說必須非常清楚各科各別的章節架構..否則易混亂.
推 LaiFan:不過在統整的部分大家可以互相交流喔...
推 BOYISH:其實這個在特教已經做很久了 >/////<