※ 引述《toit (好想念思妤寶貝)》之銘言：
: ※ 引述《swwinnie (sickyu)》之銘言：
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: 這種老師還可以生存下去，
: 除了她真的有兩把刷子(像是和家長處得好)之外，
: 也有可能是老闆默許她這麼做。(如果這樣就認了)
: 這種作法是會給後來帶班的老師帶來困擾的。
: 如果你有確實的證據可證明她都會幫學生改字寫作業，
: 那就捅下去讓老闆知道吧！
: 總比東窗事發後家長怪罪安親班或把名聲搞爛來得好。
: 很難想像可以一直幫學生寫作業或改字還不會被發現。(學生回家都不會說嗎？)
喔，被你說中了，那同事和家長處的還不錯
老闆也說過他很多次，但他總是回應老闆，不然小朋友字寫那麼醜，怎辦?
因為這同事也是公司的股東之一，所以老闆在某些程上是默許的
也有小朋友回家有說，或者被家長自己發現，而流失過一二個
老闆也和他說，這樣下去不行而且會造成接班老師的困擾
強者我同事說，不會啦!反正swwinnie老師那麼厲害，一定有辦法的
(正好在旁邊，我聽到一整個火......)
: 建議要改字體不要只是圈起來叫學生自己改，
: 即使你有寫給學生看也是一樣，
: 帶到身邊一個字一個字慢慢喬會比較好。
: 因為只有圈起來，學生也不知道老師的標準是什麼，
: 或是要寫得如何才是好看，往往會一改再改，
: 老師也不滿意，學生也抓狂。
: 一開始會比較辛苦，但一段時間後，
: 學生也知道老師的要求，字就會整齊了。
嗯，我的作法當然也是如此啊
大部分的學生都很ok!!
只有一個學生，我放寬一個學生
這學生個性很不好，一不順他意
就說要去自殺，也真的從補習班跑出去大街上，要給車撞，嚇死櫃師
不然就吵著說，不要來安親班，也曾和家長深談過
因為家庭背景相當複雜，所以常常和媽媽談過，爸爸不知
或和爸爸談完，回家小孩就被揍
再者，在安親班，只要多一點要求，小孩的臉就半死不活的
(本人很討厭看學生那種臉，作好學生應作的事，不是你的本份嗎?)
: 這是指前一個老師嗎？
: 其實以我的工作經驗，我非常討厭動不動就送學生東西的作法。
: 學生考好、認真寫功課本來就是他的本份，
: 幹麻要搞成好像是為了獎勵。
對的，指的是前一個老師，強者我同事!!orz
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: 那就要讓家長了解啊！
: 剛接班時電訪就要勤一點，
: 讓家長知道你的作法和要求，還有跟家長洗腦，
: 讓他們知道四年級功課比較難，學習態度必須要改變之類的，
: 管理嚴格也無妨，讓家長知道老師的用心和出發點就好了。
: 只要能得到家長的信任，要推什麼事都很容易。
: 講到家長來跟你抱怨之前的老師你就成功了，
: 像是「對啊老師你好認真！以前從來沒聽過老師幫我的孩子加強耶！」
: 黑暗對話實錄：
: 師：「媽媽我接下來會幫孩子複習、加強OOXXAABB喔！因為他這部份比較弱，
: 一定要弄懂考試才會考好。」
: 家：「那要寫很多題目嗎？」
: 師：「數學就是要熟能生巧啊！以我的經驗，題目一定要多做，熟練後才會進
: 步。媽媽你知道嗎，像XX常常錯一些奇怪的地方，或是很粗心，就是因
: 為不熟，結果沒有時間檢查。真的好可惜喔！如果XX能細心一點，他的
: 成績一定是至少九十分起跳的！」
: 家：「對啊對啊！他就是這麼粗心！那要麻煩老師囉！」
: 師：「不會啦！我對XX的期望很高的，也對他有信心，一定能達成我們的期望
: 的。」
: 家：「ㄟ可是以前好像都沒有聽說老師額外幫學生加強或寫考卷評量，還是老師
: 你比較負責，之前的老師沒有這麼做。」
: 師：「(可暗爽但要低調)這樣啊......也不是啦，畢竟升上四年級，學習的心態
: 一定要跟著改變，不能再依靠小聰明來考試了。」
: 前一個老師(還是老鳥)惡搞留下爛攤子，在國中補習班也遇過。
: 已經快要基測了(四月初)但接的國三班程度極為淒慘，
: 導師沒有任何輔導能力，學生完全是瞎子過河。
: 問學生說有不懂的導師都沒幫你們嗎？
: 得到的回應是「她都叫我們自己看書自己討論啊！」「她自己啥都不會」
: 「常常教錯」「問她還不如靠自己」「遜斃了」
: 這真是極度絕望啊！不過危機就是轉機，當開始輔導學生同時加強電訪後，
: 很快就把學生和家長的心拉過來了。「師仔你真強！」「果然是X大畢業的」
: →從此學生沒有正眼瞧過之前的導師
: 「老師如果你能早一點來帶這個班就好了！」
: →從此家長對之前得導師態度轉為極冷淡
: 授課師也說「老師跟你配合起來很棒，因為你有國三導師的sense」(我會跟
: 授課老師討論學生的問題，以及如何幫助學生)
: →從此授課師只會找我討論教務
: 所以前任老師帶得爛，未嘗不是好事喔！
: 至於對學生，適時放福利，
: 要能操縱學生的喜怒哀樂，讓學生跟著老師，
: 最高境界就是學生以為老師很聽他們的話很好講話，
: 實際上卻是被老師玩弄於股掌之間，自然就不會抱怨了。
喔~電訪作了啊，家長一開始能理解，都大表贊同
但一個月考下來，學生常因達不到標準而被留下來輔導
回家就哀壓力大啊，鬧脾氣啊~~
最後，家長來表示歉意，孩子必須要轉走
所以??????
總之，我覺得又回歸到現在的孩子抗壓性低，而家長總是過於溺愛
: :
: : 像小四那些孩子，能說全是我的問題嗎?
: 老闆會覺得是啊。
老闆沒有說是耶，老闆很清楚人為什麼會走，也看見我有作好我的事
沒有苛責過我
但強者我同事，很白目的來和我說，為什麼我的人升上去變你的人，就都流失了
(內心的os，哇咧xxxx咧，問題在誰身上啊)
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補教老師
月考前一週，會過勞死
月考後一週，會道歉死
月考考好，祖先保祐
月考考差，老師無能
作好沒賞，作壞沒人
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