推 pennyty:推這篇～ 09/10 17:51
※ 引述《mindlocker (Evangeline)》之銘言：
: 昨天幫某小朋友想某作業的小插曲
: 真是讓我到現在想來都還有些不開心
: 其實我知道是他們才剛升小三 有些事還不是很懂
: 我沒有必要這麼認真
: 不過還是有些微慍
: 這位小朋友的作業是聯絡簿上老師出的Q&A
: 題目是颱風、地震、水災後 很多人失去了房子、金錢、生命 我覺得......
: 因為要寫出五個答案 我就跟他一起想
: 小朋友突發奇想的說出了一個令我很無言的答案
: 他們失去了親人，那我們弄死他們，讓他們可以去見他們的親人......
: 我心想童言無忌 就跟他說了句"不要亂講話"
: 心裡暗想師範的同學所說的"現在小朋友的生命教育與價值觀都有點扭曲"還真是不假
: 後來我幫他想了一個"我要祝福他們"
: 他以及旁邊另外一位小男生突然瘋狂的笑了起來對我說
: "老師~祝福他們幹麻啊..." 然後就一直笑一直笑
: 我就生氣了唸了他們一頓 還說今天如果是你們受災 會希望別人這樣笑你們嘛?
: 雖然後來他們有在克制 但嘴角的笑意還是掛著
: 也不能對他們怎樣 再說什麼也沒了意義
: 我就讓他們離開了
: 但事情在我心裡就是有那麼一些不愉快
: 說真的氣的也許不是小朋友
: 而是氣這兩位小朋友的家長 沒有好好教育他們
: 唉唉~~果真是不小心認真了= =
原PO的情況，其實很多老師一定會遇到，
甚至當了媽媽的我，
對自己小孩偶也會有"價值觀是否已扭曲"的擔憂及疑慮~
但，這也不是先認真就輸了的感覺
畢竟，現在孩子的生活品質和我們過去的環境仍是有所不同。
親人的離開對他們或許沒有較深刻的記憶
(傳統較多大家庭，現在大多都是小家庭...)
所以，用失去親人，
他們的感受並不夠能將心比心這樣的痛，
我是曾這樣跟他們"分享"
我問他們:「那，從以前到現在，有沒有什麼東西或事情，
是你們失去或錯過了之後，就覺得非常難過的?」
此時，孩子們就開始舉手發表，甚至會講出他們有多難過。
就算只是因為爸媽原本答應要買電動卻食言，
就算只是因為最愛的玩具小熊被弟妹玩壞了.....
讓他們記得那種難過的感覺，
進而之告訴他們，
災區的人，是同時間，失去了你們說的這些事物，
甚至更多更多，
何況連最親在身邊的爸爸媽媽都離開了......
接著，
就會再問問他們
「如果，今天你們失去這一切後，在一旁很傷心難過，
你們希望，能接受什麼幫助，或者別人怎麼對你們說呢?」
最後，
再將他們說過的那些玩笑話，一句一句問每個學生，
問問他們的感覺是什麼。
***********************
有時，與其搖頭感嘆現今社會的孩子怎麼變得和我們不一樣，
也質疑到底家庭教育出現了什麼問題，
站在第一前線的我們，
既然有"機會"，
我情願再多花一些些時間、方法解釋及讓他們感同身受，
也不想只是把功課盡快完成要他們回家。
「將心比心」的課題很重要，
若能於落實於生活中，
亦會多些體貼、包容及尊重。
這是我老爸從小到大給予我的觀念，
我也會好好教導並傳承給我的下一代。
**************************
願這樣的方式，對原PO有幫助，^___^
--
~~有了你 這個家 好完整~~
重要的日子，發現，我有好多好多的家人。
我很幸福!
有大寶貝、小寶貝，還有超大寶貝
以及一堆老寶貝和弟妹寶貝!!
http://tinyurl.com/q8b5b7
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 59.121.4.158