好幾天沒來 版上好多文章啊～ ＠.＠
想全部看完 發現好難！
所以 挑反應最熱烈的MK老師系列文章來看～
以下所言 非針對哪一位 想對號入座的請快點
想推小吃攤、香腸攤出來的 也快推出來
我吃了好幾天超爛的伙食 現在超想吃黑橋牌香腸！
我是分隔線--------我是分隔線--------我是分隔線--------我是分隔線--------
如果 補教的前輩沒資格給意見 那誰有資格給意見？
如果 班主任不能以他的經驗來決定人事的去留 誰有資格決定？
教育 不是數學 不是化學 可以套用公式運算
或者有既定的化學反應方程式 可以2A + 3B --> 2C + D
我們都沒見過MK老師上課 要批評他的實力 證據上的確有些薄弱
但 別人我不知道 但小弟不才我 就跟他說過話
也靜靜地觀察過他（我就說我很沈默～其實都在偷看大家）
我能給他的建議 不管是聚會當天 或是事後的感想文中 我都給他了
大家以各自的經驗去給出意見 或許偏頗 或許激昂 或許中肯
但誰能批評已經站上講台數年的資深前輩沒資格？
他能安安穩穩地站在那裡不被後輩踢下來 就是有他的本事
更何況還是無私地分享 提攜後進 誰有資格批評他？
教書至今 從一開始的不苟言笑之黑臉閻魔王
到現在把講台當舞台之情緒收放自如
兩者之間 沒有絕對的好 沒有絕對的壞
只是 自己適合怎樣的風格 這就是 連大羅神仙都搶不走的舞台魅力
補教真正難以跨越的那條門檻 就是這行業的內隱知識
沒寫在紙上 沒打進電腦裡 就連說都不一定能恰如其份地說進心坎裡
靠的是自己聽、自己看、自己用心去體會
能說出來的 都不是秘訣
說不出來的 才是真功夫
至於 在哪裡才能找到教育的樂趣？
我說 不只是賴老師有過倒班 不才我也倒過 也曾經被炒過
那些都是過程 沒啥好值得拿出來說嘴的 不過 那會是必經之路嗎？
問天吧～ 不才我怎麼會知道 有的人就是一路順順利利直到嗝屁
只是被炒過 會讓小弟我在最短時間內去反省
為啥？ 因為小弟我只想餬口飯吃 不想再被炒了～
我說 這時哪有教育的樂趣啊～ 錢都賺不夠了！
現在呢？ 已經可以逐漸能發現教學的樂趣了
不只是專業知識的提升 還有控班能力與反省的提升
再加上有一些好朋友 可以無私地分享
這年頭 若只想單打獨鬥、獨善其身的人 應該會很辛苦
MK 痛定思痛 平心靜氣去詢問前輩 你的問題到底在哪裡
運氣夠好 也你夠努力的話 找個前輩拜他為師
不然 大家七嘴八舌地窮熱心 還被人冠上一頂「文人相輕」的大帽子
到時不只你會灰心 這裡的人也會灰心
最重要的是 今天如果角色互換 你回到國中高中的時候
當你坐在講台下 看著現在的自己授課 你會有想聽課的慾望嗎？
朝這個方向去努力吧～ 這個是讓我現在還不斷去思考的問題
也是我現在不斷地在編寫、修改自己投影片講義的原動力
最後 非不非本科系的月經問題～
台北沈胖子不去當醫生跑來教數學 他不務正業 有誰說他不專業？
台灣有哪一個科系可以把物理化學生物地科全包的？
如果沒有 那麼自然科老師全都沒一個專業的
台南YMCA有15年的兒美老師從企管系畢業的 接班一樣夯到不行
套一句佛家說的 「心中有佛，處處是佛」
山不轉，轉自己的路；路不轉，自己轉向不就好了。
說完了～ 已經對號入座的 要不要從沙發上爬起來開戰啦？
你慢慢戰吧～ 我要去吃香腸了！
五樓的香腸攤 我要兩條！！
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摸透C語言，摸不透C罩杯
推倒方程式，推不倒半個妹
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