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參加分類《(1)任課師授課類》 文章主題: 勾股定理的計算與化簡 文章本文: k>0 (1) (ka)^2+(kb)^2=k^2(a^2+b^2) (2) √[(ka)^2+(kb)^2]=k√(a^2+b^2) (3) √(ka+kb)=√k(√(a+b) 例:√(6^2+12^2) =6√(1^2+2^2) =6√5 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 125.230.162.9
qpzmm:抱歉不太會post文 10/24 22:40
youngstory:這是? 啥 10/24 23:32
longbow2:建議老師按大寫E修改增添一下本文,加一點說明, 10/24 23:37
longbow2:以便其他老師了解這個撇步的使用方式~感謝。 10/24 23:37
crossworld:這招有喚起用過的記憶~ 10/25 00:08
F00L:他的意思是「提出公因數」計算後再「乘回」。 10/25 00:29
F00L:理由是「相似直角△」的邊長比不變。 10/25 00:30
F00L:故3-4-5放大後6-8-10也是相似的直角△。 10/25 00:30
combine0415:這對計算能力差的學生幫助應該很大 10/25 01:54
longbow2:公因數提出去時,遇到平方,公因數也平方~公因數遇到平方 10/25 03:51
longbow2:又遇到根號,那就可以不用改,但要是正的~挺不錯用的喔~ 10/25 03:51
※ 編輯: qpzmm 來自: 125.230.162.9 (10/25 09:13)
verlandia:可是這樣程度差的學生不會更容易混淆嗎?? 10/27 01:20
verlandia:感覺"公因數"對現在的孩子而言好有距離感>"< 10/27 01:21
※ 編輯: qpzmm 來自: 125.230.157.237 (10/27 16:24)
qpzmm:我再加一條上去,程度差的更要加強這一觀念. 10/27 16:25