[值日] 現實的補教業生態

[ptrpan (潘)]

　　　開版以來，版上已經有了許多不錯的值日文／心得文～

　　　所以要想個值日文的主題還真是傷腦筋～
　　　（謎之聲：怎麼不說你自己老了腦筋不好？）

　　　想來想去，最近期末到了，暑假快要開始了～

　　　很多補習班開始面對補教業的現實面，也就是招生～

　　　當然也只是小小的甘苦談，心情的抒發，不會是什麼長篇大論～

　　　～～～～～～～～～～序言分隔線～～～～～～～～～～

　　　補習班的命脈來自於學生的補習費，而補習費大多是由家長提供～

　　　老師每天面對的是學生，櫃檯每天面對的是家長～

　　　老闆每天面對的是收支，學生回家面對的是家長～

　　　稅捐處每天面對的是.....（大誤）

　　　因此這樣形成了微妙的四角關係～

　　　國小國中大部分的生態，理論上是差不多，站在授課老師的立場～

　　　若是老師實施非常的高壓，學生會回家把補習班講得多爛多壞～

　　　家長將學生轉走，老闆失去一份收入，把學生流失的責任歸於老師～

　　　若是老師讓學生非常的快樂，學生成績出來也非常的歡樂（誤）～

　　　家長還是會將學生轉走，老闆再度把學生流失的責任歸於老師～

　　　國中授課或是國小安親老師要怎麼拿捏那個分寸，是門學問～

　　　當然以老闆的立場是沒錯，因為領這份薪水，就該有這個責任跟擔當～

　　　社會上賺錢並不是這麼容易的一件事情～

　　　至於當老闆要怎麼去控管行政、櫃檯、老師之間的這個問題～

　　　交給下次 lorainlin 大當值日生的時候來闡述吧，在下能力不足～

　　　在如上所述的四角關係裡面，暑假的到來無疑讓大家忙到人仰馬翻～

　　　老闆希望宣傳可以讓學生流入，老師希望授課內容可以吸引學生～

　　　家長希望補習班可以讓學生更上層樓，學生希望補習班比湯姆熊更歡樂（誤）～

　　　招生的花招百出，價格更是老闆與家長之間的攻防戰～
　　　（雖然我也聽過家長說：你們別收這麼便宜，我不想教學品質偷工減料）

　　　反觀高中補習班就不是這麼複雜，學生自發補習，家長只拿錢不過問～

　　　四角關係稍微簡化到重心放在學生與授課老師的互動～

　　　但是在高中市場漸從市中心轉換為地域性的過程中～

　　　戰場又轉移到了大補習班與小補習班之間的爭人之戰，花招百出～

　　　其中合縱連橫，明爭暗鬥，也不是小小的授課老師可以過問的～

　　　在這個ＭＯＭＥＮＴ，要爆了.....不是.....我在說什麼～

　　　在下現在的心願，只是希望教改穩定下來，補教市場平穩～

　　　有錢大家賺，家長安心的送學生來，皆大歡喜～

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　彼得潘一鞠躬

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◆ From: 218.166.48.71
推 shaunon:頭推!!
推 CCOwen:推~~那老闆兼老師的  又是怎麼處理哩XD
推 andrew701019:沒錯!教改的亂象造就現在補教的亂象
推 dreamling:我也來推~
推 whitebig0930:老闆兼老師~~真的很累...找徒弟始終不順利的大白留
推 dreamling:白總裁~我的數學不好，也可以當你的徒弟嗎?!
推 lorainlin:我躺著躺著又中槍了.......
推 mei870917:的確~明爭暗鬥果然很可怕...
→ ptrpan:謝謝樓上各位大大的推文與指教～
推 dearforever:啥~~白白~~你不是答應要收我為徒了嗎? 你不要我了>"<
→ dearforever:大哭.....
推 ALGO:推一個爛教改..........