推 whitebig0930:101旗下員工~~~好文~~推!! 09/03 17:24
→ whitebig0930:值得我們好好想一想~為什麼呢?? 09/03 17:25
※ 編輯: shaunon 來自: 61.228.199.151 (09/03 17:40)
推 borissun:嗯..這些小孩的成長過程可能有缺憾..這需要心理輔導 09/03 21:53
這是我第二次遇到會自我傷害的學生，也就是大家常見的「自殘」。
我記得第一位是個去年才國一的女生，除了常常口出不雅的話之外，
跟同學間相處也出了問題，直到有一次被班內老師發現她拿出美工刀自己
在手肘部位畫下淺淺的一刀又一刀，才發現學生情緒無法控制的嚴重性。
事後通知家長這個情形，也和學生良性溝通過，但最後還是離班。
最近這位是剛升國一的男生，我們透過母親得知這位學生父親兩年前
過世，所以學生心智狀況可能多多少少影響到，在班內的表現是喜歡和老
師聊天，同學間的相處其實無大礙，只是大家漸漸覺得他的行為怪異而對
他有所疏離。
有一次我代班幫忙帶國一，當天上課有某位家長帶著他的兒子來補習班
，告訴我他的兒子手臂有被抓傷的狀況，我看了一下傷勢也不過是皮肉傷，
不過既然家長覺得事情嚴重我也必須負起責任問清楚學生是怎麼弄傷的，問
一下這個受傷的學生，得知就是跟這位男學生下課在玩。
後來我也私底下跟兩位學生說：「下課時間老師其實不太干涉你們怎麼
玩，但是也要注意安全………………」
在我跟他們講話時這個男學生從頭到尾頭都低低的不敢面對我，因為當
時我還不太了解這個學生狀況，但看到他這個情形我就覺得有問題，所以我
就再更輕鬆一點口氣聊天帶過，便請他們都回教室去了。
前陣子的補習班出遊，遊覽車上學生都會點歌來唱，而這位學生也很大方
，點了好幾首歌，但是因為音準加上歌喉不太好，唱到一半就有學長姐在念，
甚至大喊著：「卡歌！」
大家出來玩我也盡量顧及不掃大家的興，走到後面安撫這些國二國三學生，
跟他們哈啦一下想說轉移他們注意力希望他們給學弟妹一點面子。
不過這些狀況讓這個男生情緒已經受到影響，後來就默默拿著外套遮住自己
的臉，不再和其他同學有互動。
跟總導師聊到這個學生的時候，才知道這個學生平常在補習班內也會做出一
些偏差的行為，像是自己將頭去撞牆或是拿鐵尺割自己的手，還有那天出遊他一
個人在噴水地板中央站了五分鐘讓水淋全身等偏常現象。
由於這兩位學生畢竟不是由我第一手接觸，所以我還不需要做到替他們輔導
或更多的事，但是看看他們年紀輕輕，心理的壓力似乎很多，還有看到新聞談到
憂鬱症年齡層下滑的消息，讓我不禁思考著，究竟是什麼樣的因素產生現在這樣
的社會結果呢？
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