→ fang37564: 有老師願意出面花時間真的很重要，要等到當事人自己體 04/02 02:16
→ fang37564: 會要非常久的時間，還可能根本不會達成 04/02 02:16
※ 引述《fang37564 (やりたい砲台)》之銘言：
: https://www.youtube.com/watch?time_continue=306&v=g1VEjqhsbA4
: 連假留守宿舍心血來潮進戲院看看，不認為有當初聽到的評價嚴重(沒看過漫畫才推)
: 作為電影刪減是必要的，與漫畫不同的點版上已經有整理就不提
: 身為進戲院前沒複習漫畫的半初見者來說，除了女主跳樓的契機有點突兀外沒大大問題
: 輸給你的名字的地方除了霸凌題材不太親民外就是沒有很殺的主題曲吧
: 京阿尼又搞無臉姊姊w 日本大排?河水?真乾淨，要是台灣最早跳下去那次就END了
: 會動的手語與專業的聲優對於表現力真的有幫助
: 主要想談的是討論過程常見到誰婊誰聖母誰該死的問題
: 身為國小排擠過精障同學+國中因為嘴賤被惡作劇一段時間的人
: 無法理解為何一直有"被害者原諒甚至愛上加害者太聖母太假"的意見，西宮作為被害者
有
: 當然也有差異的地方，個人在班上算地位不差所以對方人數不多，正值備考期我也就養
成
: 再來是植野川井誰婊的問題
: 在我看來兩人都是大眾常見的自我中心，只是大家的黑長直以都是they的錯表現，比較
社
: 作為與植野類似個性，我會選擇與愛恨分明黑長直親近並遠離眼鏡
: 至於暴力，個人認為對身障者動手才最可惡，聽障的肢體能力與常人無異，只能算一般
(?
: 最精明的島田戲份被砍太多，不然他應該會更黑
: 全劇看下來罪魁禍首是老師，說實話小學那種年紀會玩出啥都不意外，是老師的放任讓
事
: 師長及時介入教育至少能改善因互相不了解造成的衝突(雖然我也是事過多年才能理解
當?
:
: 我知道疑問馬上就會有各種自私啊人權啊衝出來照臉打
: 但社會不就是這樣嗎?為了多數人的利益限制了個體的獨特，今天因為身障精障很顯著
會?
: 那長的醜的人不是也喪失了很多機會?
: 不擅長與他人交流的人不是也得想辦法在社會上掙扎下去?
: 我是站在西宮媽將女兒送進普通班也要付一部份責任的這邊，與其硬要裝正常讓兩方都
受
: 要是遇到"為了讓一位同學更加方便"就占用全班時間的類似政策，是我也會白眼(不過
我?
: 如同植野被京阿尼美化而獲得人氣一樣，要是西宮今天是路人臉不知道還有沒有這麼多
支
: 喔對了，感謝坐在我旁邊穿SAO外套還拿黑劍傘的年輕人施捨少前的安麗美特序號
: from預告
: http://i.imgur.com/isPe81v.jpg
: http://i.imgur.com/pvbYJ1t.jpg
: http://i.imgur.com/g166jbE.jpg
: http://i.imgur.com/Wa1qmn6.jpg
: http://i.imgur.com/Lzfs2oS.jpg
: http://i.imgur.com/6Itgqhj.jpg
: http://i.imgur.com/QsnQa40.jpg
看到原po提到:植野點出的問題我認為才是最值得思考的，"為何配合少數特殊個體麻煩
到大眾"?
我就回憶起一件事情，小學時我們班上有個過動兒，那個時候老師也是各種優待(考試
加分、跟人起衝突老師會要求對方向她道歉…)，可能現在大家會如原po所說各種炮轟，
但在當時的我或我的同學們來說，我們真的不能接受為什麼她可以比較特別(沒錯我也是
參與霸凌之一)
當然這種情況後來有改變，因為到了五下又多一個男的過動兒轉進來(兩個是對頭常常
起爭議)，鬧到後來學校甚至特別利用禮拜四早自習找輔導老師(輔導他們倆的)來上課。
還好學校最後是有找專業的輔導老師來班上上課，不然我這輩子一定都把這類人當怪咖加
以歧視。
也幸好有這兩位輔導老師的教導讓我能理解『人與人之間是不同的』。我想也是從那個
時候開始，讓我對事情看的比較開，因為後來國中換我被霸凌XD
至於那段往事又是另外的故事了，只能說我到現在還是跟他們很好，年初才一起吃飯、
打桌遊XD
p.s那個過動兒是女同學，不過沒有西宮人正真好，後來消息不明。
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