●44304   4 5/18 alienfromy   □ [討論] 關於吹奏部顧問的理解
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作者: alienfromy (阿蓮奈啦) 看板: C_Chat
標題: [討論] 關於吹奏部顧問的理解
時間: Mon May 18 20:02:16 2015


----------------------防雷廢話線-------------------------------

以下為本人只有看動畫進度與板上討論

而且非吹奏系、社團系、顧問系、動畫系之不專業理解


加個「我的觀察啦」是為了緩和氣氛

現在好像只要加這句梗就可以防止戰起來

不過可以在網路上戰起來

並且能夠學習到

用不同的看法來看同一件事

不就是PTT的精隨之一嗎> <?


我的觀察啦


--------------------------------正文開始線----------------------------

我先說結論

1.老師的做法固然有爭議，但每種帶社團的方法都有利有弊
正如同大家必須尊重輕鬆的社團，也請尊重嚴格的社團

2.「一個社團是靠其中的每一個成員來營造，每個人都可以來改變自己的社團」
我所見的日本或台灣社會很容易忘記這一點，
但是這也是因為我們常常看到
有些權威刻意地混淆了這個概念
或是說一套做一套
讓我們很容易優先認為這句話只是個「口號」
而不願意去根據自己的想法來實際行動、提出意見
 這也是在這種教育、社會下成長的我們容易產生的的盲點



雖說本身對音樂不熟悉

但是個人在生活中也算是
曾有對幾個社團投入很多心力的經驗

看到這串討論有感而發

我認為要讓在這個事件上持有不同看法的人互相理解
首先可以問個問題

「一個組織應該
重視目的或個人?」


這並不是有絕對性答案的問題
首先來舉例說明

例一 某初學者抱著「聽起來很輕鬆」的心態參加某音樂性社團，
社團內人數少，風氣自由，四分之三的人都喜歡喝茶大過練習
唯一認真的貝斯手試圖改變這樣的風氣卻失敗了，只能融入其他人的做法當中。
但他們也是在校慶時認真練習了一段時間，並成功做出一場很棒的演奏。
在高中畢業時這些人都感覺到自己的社團生活非常豐富，
雖然好像只是每天喝茶，但大家都深深慶幸自己有加入這個社團
而且留下了美好的高中生活回憶。 

題外話，上述作品的第二季最後一集我哭得唏哩花啦的
朋友聽到都覺得不可思議。

例二  某女子高中生聽說學校因為大人的原因將會倒閉，
決定某表演性質社團，試圖藉此提高學校的知名度、能見度來挽救學校
一開始社團組織鬆散，發起的學生也對表演活動的訓練方式沒有深入的了解
所幸在悽慘的第一次公開演出後有了較年長、有經驗的學生自願加入
並制定了有系統的訓練方式 ，社團才漸漸上了軌道
而每個社團成員幾乎都非常有練習意願
雖成員間偶有衝突、各個成員都有不同的個人因素產生問題
卻都能順利解決，並建立更深的羈絆
因此就算是新成立的社團最後也在比賽中拿出了漂亮的成果。

題外話 其實上述的作品我第二季並沒有很完整的認真看完...

(以上例子均以動畫來討論)

從動畫中的表現看起來，
我認為例一或例二都是以重視個人為主的社團形式

例二有很嚴格的訓練，但是當團體中的個人與團體目標產生衝突時
身為社團重心的主角是偏向選擇夥伴的。

這兩個例子都是當期知名的動畫作品
所以有些我們可能不知不覺會產生既定印象
認為這就是社團活動最好的形式。

在看過這些動畫之後，
(除了上述兩個作品之外，還有許多作品不及備載)
再來看「響奏吧！上低音號」這部作品難免會感到衝突
這部動畫會如何處理這種衝突是我期待之後會演出來的。

既然只有看動畫，作品還沒完節前也不好做出結論
搞不好到下一集老師就變成獨裁者的樣貌，
我的褲子馬上被潮水沖走也未可知。
還好有多穿兩件胖次


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※ 編輯: alienfromy (59.123.81.91), 05/18/2015 20:03:31
※ 編輯: alienfromy (59.123.81.91), 05/18/2015 20:04:25
推 ssarc: 顧問出招，學生可以反抗、可以接受
推 F16V: 出本題材get?
→ jcaosola: 建議你把LoveLive二期看完
→ dcplayer: K-on不能當做常態 練習不多又有好成果只能歸就於天賦
→ dcplayer: 正常人不練習 就只造就出 黑豹旗比賽"87:0"這樣的結果
推 Newdaylife: 黑豹旗那個真的是...
推 jcaosola: 剛剛才想到 這幾部都是花田....