Re: [霸凌] 老師真的能解決霸凌事件嗎?

[er2324 (er2324)]

※ 引述《geminitea (維亞)》之銘言：
: 如題啦
: 霸凌存在於社會的每個角落
: 尤其在學校裡更是隨處可見
: 老師在霸凌事件中能扮演什麼角色?
: 許多作品也做出了描寫
: 聲之形：老師直接無視放推
: 在校舍的後方埋藏著天使：不僅無視，還刻意隱瞞真相
: 麻辣教師GTO：鬼塚帶學生反擊
: 惡意：加賀恭一郎教育學生堅強面對，但結局卻讓人失望，自己也離開了教職
: 想問問板友
: 在各位的求學過程中
: 真的有遇過老師
: 成功解決或是緩解霸凌事件的嗎?
: 是怎麼做到的呢?
: 有沒有西洽?


很有趣。

人的觀念很難變。
基本上你從被霸凌的那一刻開始，在同擠之間就已經在黑名單上面了。
不管做什麼其實都沒有用。

被霸凌的很大一部分都是不喜歡社交的孤僻性格，
要不然就是真的白目到欠打。

你可能會說
"啊我做錯了什麼？ 我就不喜歡社交啊，我錯了嗎？"

其實你沒有錯，但不要忘了人是群體動物。
你連最基本的跟人打成圈子(哪怕是沾到邊)都沒有，那就很容易被針對。

沒有任何原因，就是因為好玩。
這是人的劣根性，尤其還是小孩子。



有些裏漫有演說主角以前是肥宅加上孤僻被霸凌。
最後轉學並強迫自己走出孤僻，結果順利融入同學間的群體。

你以為漫畫是開玩笑的嗎?
其實那是真的。

防止霸凌最好的辦法就是融入人群。
如果你已經被霸凌了，那最好的方法就是轉學重新開始。



其實防止被霸凌還有一個。
就是你背後的勢力大到別人不敢霸凌你。

像是如果你老爸是警察所長，那不要說霸凌了。
你叫別人幫你吹可能都可以(ry


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※ 編輯: er2324 (61.222.237.33 臺灣), 08/01/2022 08:15:36
推 BITMajo: 樓下爸爸是林務局長，檢稱爸林
→ asd065: 以前家長是直接去教室堵人 某檢察官帶隊進幼兒園沒兩樣
→ soda54020: 要專打帶頭的霸凌者，要比他更瘋
→ soda54020: ，很多都是欺善怕惡
→ Louta: 在台灣絕大多數的霸凌事件 你只要瘋一次就會改善
推 papertim: 其實也不一定，有的時候被霸凌的一方其實是在搶奪班級
→ papertim: 社交龍頭的時候落敗的那方。
推 tw15: 那個不能說出名字的人
→ soda54020: 心態要擺正，誰欺負你，欺負回去就對了，管他是誰
→ soda54020: ，不然永遠都是
→ soda54020: 弱勢，沒人會幫你
推 papertim: 有沒有機會解決霸凌有時候取決於班上的風氣，有時候老師
→ papertim: 可以借助某些不站邊但是也不好惹的人罩，至少讓大家不要
→ papertim: 有太超過的行為（私下的說壞話很難避免就是了），但如果
→ papertim: 帶頭霸凌的在班上勢力超強，就很難用和平手段解決
推 step: 最後一句太真實了
→ soda54020: 高中屁孩都是跟風，風向不對也沒人敢出來擔
推 papertim: 喔對了，也有案例是A帶頭霸凌B，搞到B受不了轉學。結果A
→ papertim: 的跟班C帶風向說都是A搞得班上氣氛很差，還害B差點自殺
→ papertim: ，是個爛人。然後過一段時間就變成C帶頭霸凌A.....
推 allanbrook: 同儕（ㄔㄞˊ）
→ asd065: 教師至上的時代 學生家長間都平等 教師不管家長就會出手
→ soda54020: 你的案例讓我想到聲之行
推 papertim: 其實霸凌風氣一旦產生，整個群體就很危險，基本上就是
→ papertim: 找祭品，人人都有機會成為下一個被霸凌的對象
推 lljjfrdr1: 其實有社交一樣會遇到霸凌，只是反擊會演變成團體衝突
→ lljjfrdr1: 霸凌的行成9成都是霸凌者在霸凌這件事上找到樂子....
→ soda54020: 就跟風、看風向，誰先出手誰就是擔責任的，所以被
→ soda54020: 霸凌的那個才要
→ soda54020: 硬起來打出頭鳥，因為沒人會願意跟出頭鳥一起扛責
→ soda54020: 任
→ Louta: 其實國高中生很多甚至不覺得自己是霸凌
→ soda54020: 講到重點「看戲」，那些幫凶都是在「看戲、附和」
→ soda54020: ，笨的人才是實
→ soda54020: 際動手霸凌的
推 papertim: 另外，被霸凌的人常常會看起來人畜無害，有時候其實是被
→ papertim: 長期霸凌導致的扭曲性格，因為討好別人還有機會讓對方下
→ papertim: 手輕一點，硬幹只會更受傷
→ soda54020: 我國、高中待的班級剛開始都有人被霸凌，但都有反
→ soda54020: 抗，一段時間就
→ soda54020: 沒人霸凌他們了，這是我觀察的
→ Louta: 我高中遇過的案例也是送霸凌者進一次醫院就解決了
→ Louta: 我覺得上面有些講的太戲劇化了
→ Louta: 絕大多數的霸凌其實很單純
→ soda54020: 正通常霸凌者的心態就是想要別人的認同、關注
推 papertim: 對，客觀來看基本上暴力反擊可以解決霸凌的現象，畢竟大
→ papertim: 家都是找個樂子，不用拼上自己被揍得代價。
→ papertim: 但以被霸凌當事人的觀點來看，只要還有社交意願和期望，
→ papertim: 就不會選擇用暴力撕破臉，甚至對他們來說，被輕度霸凌
→ papertim: 比沒人理好很多，因為至少這樣可以跟人有連結。
→ papertim: 有些被勒索的還會覺得自己是用錢交朋友......
→ soda54020: 是同學，位階就是一樣，沒有誰比較卑微，不擅長社
→ soda54020: 交，也不反抗，
→ soda54020: 或找不到小團體，方法只有2種，被排擠或排擠全部，
噓 a43164910: 不喜歡社交就活該被霸凌喔==
推 papertim: 你這個說法就像「是公民，位階都一樣」。理論上是這樣，
→ papertim: 現實狀況是有些人就是有天生優勢，社交需要付出的成本低
推 chinahuacer: 鬼總是卡通你要搞清楚現實與卡通的不同
→ soda54020: 沒人說不擅長社交就要被霸凌啊，方法自己想，最消
→ soda54020: 極的方法就是放
→ soda54020: 給它爛
推 papertim: 長得好看、有錢、運動好、成績好，這些特質都可以讓一
→ papertim: 個人在班上的社交起點不一樣，甚至就算白目機掰，也可以
→ papertim: 立於不被排擠的地位
推 papertim: 我國中就是個機掰白目的社交白癡，但因為成績不差，又是
→ papertim: 在重視升學的學校，所以還是可以混進成績好的那群人裡
→ papertim: 面，不至於被排擠。
→ soda54020: 不為自己發聲、改變的才會出事，你說你混進去成績
→ soda54020: 好的，那你是不
→ soda54020: 是也有在做改變，為了不被霸凌而做了選擇
推 tnlfno147: 同儕 謝謝
→ soda54020: 我也有看過在被排擠邊緣的，他試著更改自己的言行
→ soda54020: 舉止，而融入團
→ soda54020: 體
→ tuhiceut: 基本上不用從同班那一刻開始 霸凌仔心中已經安排空缺了
噓 edieedie: 天才邏輯  不想社交=欠霸凌
→ tuhiceut: 之後就看新班有哪個人可以填那個缺 轉走再找另一個
→ soda54020: 霸凌仔的心態不就是覺得你奇怪、不反抗、好玩我，
→ soda54020: 就繼續霸凌，他
→ soda54020: 會去霸凌一個會持續打他或反抗他的嗎？
→ tuhiceut: 所以重點不是被霸凌個性怎樣 而是霸凌仔為何不用住松德
→ SCLPAL: 我小六明顯被整就是我發現鉛筆盒被解體亂丟在校園角落
推 papertim: 實際上霸凌者不會一開始就是想排擠人，而是排擠人有助
→ papertim: 於提升自己的社交地位，甚至有時候只是一開始釋出善意沒
→ papertim: 有得到預期的回報，就記恨開始想搞人。霸凌、排擠都是
→ papertim: 手段，不是目的。
→ SCLPAL: 當時成績班前三校前10
推 papertim: 回到標題，其實老師對霸凌能做的最大努力是剛分班的時
→ papertim: 候先營造好氣氛、打點好幾個看起來社交能力比較強的學
→ papertim: 生。一旦整個霸凌風氣成型，要根治難度就會很大，就算
→ papertim: 把帶頭的或是被霸凌的移除，也會有其他人補上這個位置
推 newgunden: 三天一小考五天一大考 每天留校補習到晚上十點 看看誰
→ newgunden: 先瘋
噓 kkkaq123: 用融入團體來解決問題 這說法的背後是暗指被害者自己的
→ kkkaq123: 不對 不能苟同 排擠有具體行為 惡意孤立 不尊重嘲諷等
→ kkkaq123: 為什麼要看不見？因為這樣更方便 消滅提出問題的人 就
→ kkkaq123: 沒有問題了
→ tw15: 不然要消滅甚麼 整個社群嗎
推 a435007: 另外增加自己被霸凌時的後續成本也能止損
推 zx1027112233: 這篇真的精闢，我高中才學會，國中也是被80，至少一
→ zx1027112233: 開始要積極打理人際關係，之後交際擺爛才比較不會被
→ zx1027112233: 針對
→ zx1027112233: 80的開端通常都是大團體的某個人想弄你，其他人沒意
→ zx1027112233: 見只是跟風