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這種可以用幾十本書在探討的問題實在很難在這解釋清楚, 不妨體會一下: 例一:有帶入情感 https://youtu.be/-YJs4DaE474?t=2s
例二:沒帶入情感 https://goo.gl/o2iEEe 直接跳到結論: 1 音樂就是語言,如果聽者與說者沒有共同的聽覺經驗、語 言的使用經驗與習慣,溝通中就沒辦法產生聯覺。比方說 上例一會聽起來比上例二更能引起共鳴,就是因為在台灣 這塊土地那樣子講最殺。反之如果有谷歌星球上面的人都 學谷歌發音長大,他們就可能會對例二比較有共鳴。也就 是說,演奏者本身帶入情感不代表聽眾就有類似體驗。 2 音樂就是情感,是通俗文化中最能為大眾接受理解的說法 ;如果音樂真的就只是這樣就會好聽,那麼咱樂理課老師 帶大家抽大麻練習各種情感就好。再說也不是所有音樂類 型的重點都在情感表達。 3 讓演奏者本身帶入自己情感的效果在於,對於演奏內容會 增加一分肯定性,演奏者本身也可能有更專注的效果,俗 話說得好--錯也要錯得有自信。至於原PO問「該怎麼做」 除了練習基本功讓身體儘量能順從自己的意志之外,還有 下面這點很重要的因素。 4 基於1.3.讓學生各自帶入情感時就會產生不同效果了,原 因在於每個學生在音樂與生命聯結的經驗都不一樣,甚至 光是每個人對情感的抒發能力都不一樣,而且這種教學模 式老師最後選的還是比較符合他自己感受的學生並給予佳 獎,但個人認為這種教學方式是很沒效率且能發掘的學生 數量就更有限了。再度強調,音樂的賞析不只有情感此一 標準,專業的評審也不會只用情感與喜好當標準。至於其 它有哪些,歡迎報名音樂系唷~ 最後附上一張 don't shoot the pianist 的作品 忠實反映 音樂教育常見的狀況 XD http://euge.ca/2016/08/20/lesson/ ※ 引述《a12345x (一隻小浣熊)》之銘言: : 音樂類型的主題都強調帶入情感 : 剛看完低音號04不大懂說 : 老師跟學生說帶入情感 : 這樣學生真的就能理解嗎 : 琴之森也是 : 好像情感>照著彈 : 話說回來『帶入情感』這句話 : 在演奏中實質呈現是要怎麼做? -- 無盡的想念在我有限的思緒裡無限地擴張...   -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 151.65.93.162 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/C_Chat/M.1477658088.A.886.html
Lupin97: 推此篇 10/28 20:35
※ 編輯: OverInfinity (151.65.93.162), 10/28/2016 20:38:28
hjfreaks: 整串我只想推這篇 10/28 20:39
hjfreaks: 就是GM音源跟真人演奏的差別而已 10/28 20:40
※ 編輯: OverInfinity (151.65.93.162), 10/28/2016 20:42:07
OverInfinity: 關於音樂與感情的關係是有專門理論的,本文就不贅述 10/28 20:56
jugularnotch: 推專業 10/28 22:08