Re: [問題] 高中生自製galgame會難嗎

[BITMajo (BITMajo)]

很多人都說圖最重要，
但那是站在商業立場看，
我覺得站在指導老師的立場，
不用去特別強調這一點。

除非社內剛好很多畫圖天才，
或是有哪個富二代願意砸錢雇畫師，
不然這種事情就是勉強不來。

跟小高中生講圖要多好看才行，
萬一最後搞到學生受不了跑去盜圖，
作品公開發表後大爆炸，
這樣沒有比較好。

我想還是要以學生為主吧，
做為指導老師，
可能先認識自己的學生比較好。

十幾二十人的社團，
以現在來說應該也不算少了，
就算只看五六個核心成員，
要知道每個人的個性喜好也不是簡單的事。

也許可以認識社員後，
看看他們各自興趣在哪，
分配他們自己去研究需要開發的領域。

假如某個領域大家都興趣缺缺，
那就只能塞給比較有毅力，
責任感重的人。

有不少人說程式簡單好上手，
但那是以大人的角度去看，
對學生來說，
搞不好會開PS自己學會弄張gif，
就是天大的事了。

我覺得反而可以先指導一兩個學生去研究程式，
想辦法把可以運作的基本架構弄出來。

其他人則把故事的概念、腳本同時生出來，
最後再一起來處理美術的東西，
這樣應該會越做越愉快吧？
我猜啦...

商業上來說，
圖好看當然是最重要，
對觀眾來說就算只是一堆圖片，
也勝過美術爛操作又煩的文字遊戲，
除非遊戲故事很好，玩家又剛好想讀小說。

但是如果今天目標是遊戲，
圖再爛都可以，
沒有程式卻是萬萬不行。

如果真要堅持圖很重要，
那不如大家拚一本社刊就可以了，
遊戲的部分就隨緣。

所以原PO也許還是找時間跟學生們聊聊吧，
看看所有人到底希望做什麼。

...或是如果太花時間，
直接擺爛放生也行啦，
看有沒有一兩個比較認真的學生，
私下跟他鼓勵一下，
叫他自己持續磨練技術，
目標放到大學以後再出自己的作品就好。

反正普通老師才領多少，
一個禮拜社課才多長時間，
太投入搞不好又會被家長幹，
有時候不要太熱血可能比較好，
畢竟高中生...台灣社會不太贊同他們做這種事。

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推 showwhat2: 感覺好中肯啊，現實面好像真的是這樣。XD
→ BITMajo: 重點是原PO的角色是教育者，不是商業上的遊戲總監
→ BITMajo: 搞錯了自己該扮演的角色的話，再努力結果可能都不會好看
推 showwhat2: 對啊，也不是專科在拚比賽，這樣做真的偏難。@@
推 enjoytbook: 乾脆純文字遊戲算了，不然學生要搞三年嗎…
→ BITMajo: 問題在於不同學生會差很多，有些高中生可能基礎能力就很
→ BITMajo: 強，就算沒有指導老師自己來也行，但不是所有學生都這樣
→ BITMajo: 所以高中生社團到底可以做到什麼程度，其實不好說
→ BITMajo: 文字遊戲也不是簡單的事，不是每個人講話別人都聽得懂的
→ bnn: 研究程式...你甚至用powerpoint都能兜個流程和分支選項
→ bnn: 只要按照順序把劇本和圖貼上去,分支選項超連結設一設就好了
→ BITMajo: 遊戲是學生做，又不是原PO做，除非原PO很霸道的直接命令
→ BITMajo: 學生說用PPT就好，其他時間技能點到繪圖上
→ BITMajo: PPT可以做，不代表學生會願意用喔
→ bnn: 應該說,沒有背景知識的要教的是寫程式入門,還是完成專案合作
→ bnn: 程式用PPT或用NVLMaker或用Ren'Py,都是學會如何使用套件程度
推 Nravir: youtube也可以做，之前玩過真人系列的game~選擇會影響END
→ bnn: 而最常見的"分組上台報告"就是教學生執行專案合作的訓練
→ BITMajo: 很多引擎或網路平台都可以做文字遊戲，不過這部分就要看
→ BITMajo: 負責的學生想選哪一個，除非老師要全程帶學生做這部分
→ bnn: 差別只是這份slides可以"玩" 一樣是上台demo
→ bnn: 是啦,如果學生自己想用什麼工具當然它們自己決定就好