有去我的delightly版的大略知道
經過一番搏鬥和努力後，
整理了一下並且上報社長大人批「如擬」後
就放到這邊來啦。
請大家也多多提供意見吧
（以下都是剪貼的複製）
主旨：
看看每個禮拜一天，大家來一起唸書寫字，分十個主題，
每一次就該主題講述在書法上的重要性，以及相應的書法技巧和名帖
然後我們來寫字
（萬一沒有死研究生，就偷渡點繪畫 哈哈哈阿）
辦法：
經過 modulate 的大力協助後（當然還有小葉、Promoter的提點）
長期來說，我還是想有固定的場地，所以大家繼續努力，有不錯的地方還是說一下啊
最好是在學校內啦，才可以把209當作腹地這樣
短期的來說，我決定用五張學生證換總圖一間研究室，
大家一起合作把書法用具偷渡進去總圖
（哇哈哈哈哈 那帖子當然用密集書庫的啊，感覺亂美妙的）
時間：
時間原則上是晚上，一次兩小時，也許六點半就要開始吧，總圖開到九點
因為大家的時間都以晚上比較適當，當然要五點半開始也可。
至於幾月開始，反正大家時間可以 ，呼嚕一聲就開始啦
附件：
說明，我在Ptt2的delightly版放了兩份課表
但是這邊只放一份，因為一份就十三堂課了，上不了那多的啦
所以這十三堂中，大家可以選喜歡的七八堂上吧，
如果還有興趣對照一下另一份，再挑出喜歡的，其實也可啦
不囉唆，現在就放這十三堂課
（這個課程說明語氣有點怪怪，大家包涵一下）
一 文房四寶介紹與上古書法史
介紹文房四寶等書法用具及學生臨習字帖之選擇，上古書
法史部分則是說明大篆及小篆臨習要點與適當碑帖。
二 漢代書法史
漢代書法主要以隸書成就最高，故選取《禮器》、《乙瑛》、《華山》、
《史晨》、《曹全》等重要漢代隸書碑刻，就其個別之風格特色加以介紹，並引導學生學
習隸書的基本筆法。
三 魏晉南北朝（一）王羲之
以王羲之尺牘為主，並參以《集字聖教序》、《興福寺斷碑
》，講解臨習要點與王羲之書法特點。此外，並就尺牘內容略窺王羲之的特性與當時之社
會狀況，時間容許，討論「蘭亭論辯」一事。
四 魏晉南北朝（二）圓筆
以《張猛龍碑》為主，來學習方筆可以創造的雄強氣勢，並進
一步臨習龍門二十品等稚拙奇古的碑銘，學習後代書家追求的藝術生命力。也對此時的重
要作品有所瞭解。
五 魏晉南北朝（三）方筆
以《鄭道昭碑》為主，學習博厚而內醞的用筆方式，接著以此
法來觀察學習《石門頌》、《開通褒斜道》等磨崖刻石的書寫方式，更深入理解內醞的圓
筆所代表的美學意義。
六 唐代（一）智永與初唐四家
唐代書法最重要的成就就是法度森嚴的楷書，所以如《孔
子廟堂碑》、《九成宮醴泉銘》、《雁塔聖教序》各自的特色與臨習方式，都是課堂討論
的重點。
七 唐代（二）顏真卿、柳公權、懷素、張旭、孫過庭
書法史上對顏真卿、柳公權的讚譽
有「顏筋柳骨」之稱，如何在臨習上模擬、引用其書法特色與優點，便是課堂目標。此外
，草書亦是唐代重要成就，因此對懷素、張旭、孫過庭亦一併討論之。
八 宋代（一）蔡襄、蘇軾、黃庭堅
宋代書風尚意，蘇軾、黃庭堅、蔡襄、米芾是宋代書
學成就最高者。其中蘇軾、黃庭堅書跡文獻流傳較多，故宮所收《寒食帖》為鎮館之寶，
兩人書跡皆見於此卷，故是課堂討論重點。
九 宋代（二）米芾、宋徽宗、宋高宗、張即之
本堂重點為米芾與其他宋代有特色之書家
，米芾之盡勢撥發、宋徽宗之鋒勢挺健、宋高宗的溫和含醞，以及張即之反差極大的結字
用筆，正組成了米芾以下的重要書法高峰。
十 元代：趙孟頫、鮮于樞
元代書史幾乎都在趙孟頫一人的籠罩下，而後代亦多有學習趙
字者，因此，一些趙字的重要特色與臨習範本都會被討論。此外，鮮于樞剛健平實卻帶有
迷人風味的書法，也在此一並併討論。
十一 明代（一）文徵明、王寵、祝允明、張瑞圖
明代書法前期主要以吳中地區為主，王
世貞便云：「天下法書歸吾吳」，因此，課堂以介紹吳中地區書家為主，並及於此時逐漸
興盛刻帖與書畫鑑藏活動，時間允許，便略及於張瑞圖之書風。
十二 明代（二）倪元璐、王鐸、傅山、董其昌
在尚意好奇的社會風潮下，晚明書法史更
呈現一種浪漫好奇、多有視覺衝擊的書風，倪元璐、王鐸、傅山皆是，章法的處理亦近於
近代對作品的概念。董其昌亦是書法大家，同在此堂課討論。
十三 清代：劉墉、鄧石如、趙之謙
清代碑學興盛，然而，其發展出來的臨習實踐方式，
已於「圓筆」、「方筆」課堂討論中有一定的認識。因此，清代書史則討論清代帖學與碑
學有重要成就的書家，藉此更深入瞭解清代書史。
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