我是宗穎，第一次出現在這裡，對這個話題頗有興趣，想談談自己的淺見。
我本身學習書法已有十年餘，至今沒有大成就，卻始終保持求卓越的熱情。其間追隨過
三位老師，曾登門拜訪的也有不少，目前正在杜老門下。對於書法教學雖然不太瞭解，
但至少看過些實際情形。
就我的經驗來說，對於初學者老師多從筆法入手，較少談畫面賞析，尤其整體的佈局更
是有相當筆力後才嚴格要求，就學習的過程來說，點劃、結構的鍛鍊似乎比整幅作品的
氣韻來得早。我去年剛拜杜老為師時，儘管累積了十年功夫，他仍要求我從基本點劃開
始，原因無他，只由於點劃不紮實，他不認為我能繼續突破。直到今天，老師批改我的
作品時，仍先仔細審視筆法，再評論行氣佈局，甚至有時候單字點劃太差，杜老根本不
願深入談作品的畫面分佈。他並不限制臨帖的順序，初學者一段時間後可挑選自己所好
臨習，不變的是注重筆法的要領與技巧。
其實臨摹階段，實在談不上佈局的問題。原因很簡單，既然看一字寫一字，甚或看一筆
寫一筆，又怎能觀照左右鄰居呢？只有一次臨摹整行或背臨全篇才稍有資格談佈局，真
正講究通篇氣韻的時機，應在創作作品的階段，唯有獨立揮灑時，才能完全兼顧筆法與
行氣。再就學習的動機來說，在大學階段想學習書法，不能說是出於興趣，只能說出於
好奇，因為不太瞭解書法的真義前何來興趣？既然出於好奇，就該先給點甜頭嚐嚐，讓
初學者體會玩墨的樂趣，而非談論作品的形式分析，如此才能培養興趣，進而循序漸進
，窺堂入奧。抓住運筆法是玩墨的關鍵，若不知如何運筆，就好像不懂如何運球，更別
談射籃得分了。
朱老師對我啟發甚多，常使我眼界大開，雖然他在書法界名氣不大，對於書法卻有獨到
的見解，受他指教，不亦快哉！然而我畢竟在筆墨中打滾了十年，也許至今仍灰頭土臉
，學習感受卻與入門者大大不同。今夜來此閒逛，借題發揮、大放厥詞，希望學長姊多
給予高見，指正我的缺失。
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