ㄟ 那個振修你再問一下鐵鴻
因為打字解釋要很久
鐵鴻,這是老師的大致專長方向
老師說他可以申請兩個,其中一個只要我們寫的出來他就去申請
然後他也又問一個國北師的老師
反政大家都挺有興趣,都不懂電腦,呵呵 !所以啦!
然後古今圖書集成已經有人在做了,所以那些書法典籍應該也會上線
我們等待即可
不過啊!他們是不是做的成功也不太一定(民間機構和大陸官方合作的樣子)
所以要那納進來也可以
《大陸文革後二十年書法藝術活動之研究-1977年至1997年ꄊ這一本書老師說會送我們一本
我有空過去時就硬筆書法一起拿過去
.....................
筆者近年來致力於有系統地全面蒐集、整理和考察海峽兩岸書法活動、書法研究及
書法教育的實況,並進一步釐析其特色、評估其優缺點、提出較具客觀的建議,
提供台灣書法研究、書法教育工作者的參考。
其具體成果,大致分為四類:
一. 有關書法活動方面
(一)
於2000年10月由台北文史哲出版社
正式出版《大陸文革後二十年書法藝術活動之研究-1977年至1997年》一書,
內容包括緒論(總論大陸文革後二十年書法藝術活動之分期、蓬勃發展之現況與背景之
分析)、結論(對大陸書法藝術活動所作之評估、對台灣書法藝術活動所作之建議)、
五個專題研究(大陸書法社團研究、大陸書法研討會之研究、大陸全國性書法比賽之
研究、大陸書法刊物之研究、大陸硬筆書法藝術活動之研究)及七個附錄(大陸書法
社團一覽表、大陸書法研討會一覽表、大陸全國性書法比賽一覽表、大陸全國三大書
法展覽一覽表、大陸全國性書法比賽徵稿啟事範例、大陸書法刊物一覽表、
1949年以前大陸書法刊物一覽表)。
(二) 於1999年7月完成之《台灣各級學校書法教育之現況與評估》一書中,
附列"台灣地區書法學術研討會一覽表"、"台灣地區全國性書法比賽一覽表"。
二. 有關書法研究方面
(一) 於1995年7月完成國科會《近四十六年(1949-1994)來大陸書法研究之現況與
評估》一書之研究報告,內容分為五章及一項附錄,五章中除了第一章"總論"及
第五章"綜合評估與建議"外,其中三章有關大陸書法研討會、大陸書法刊物、
大陸全國性書法比賽之考察,皆於四年後增補改寫,收錄於前列《大陸文革後二十年書
法藝術活動之研究-1977年至1997年》一書中。而附錄部分,詳列"近四十多年來港、
臺、大陸書法論著索引",分為"專著"及"期刊論文"兩個部分,對於當今海峽兩岸書法
資料庫尚未完善建立之際,當有一定的重要參考價值。
(二) 於1998年10月,在中華書道學會主辦之"出土文物與書法學術研討會"及論文集
中發表〈春秋戰國文字裝飾性特徵及其盛行因素之探討〉一文,從文字與書法兩個角
度,分析此特徵、效果及對後世書法的影響。
(三) 於1999年7月完成之《台灣各級學校書法教育之現況與評估》一書,
末附"台灣大專院校書法學位論文一覽表"、" 台灣大專院校教授升等書法論著一覽
表"、"台灣書法期刊論文一覽表",期待能結合各方力量,早日完成"海內外中國書
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法研究資料庫"電腦系統之建立。
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三. 有關書法教育方面
(一) 1997年7月完成之《大陸各級學校書法教育之現況與特色分析》
一書之研究報告。是書以問卷調查、親自訪談及資料查索方式,抽樣考察
大陸11所小學、11所中學、13所中專、12所普通大學、42所師範院校及12所大專院
校書法專業教育系所有關書法教育之創設簡史、課程設計、師資設備、教學方法、
具體成果,全面探討大陸書法教育之現況,並總結出十點大陸書法教育的特色。
(二) 於1999年7月完成之《台灣各級學校書法教育之現況與評估》一書之研究報告,
是書亦以問卷調查、親自訪談及資料查索方式,國小、國高中抽樣,師範院校、大學院
校全面,考察台灣各級學校書法教育實施之現況,並做出綜合評估與建議。
四. 其他
1. 於1997年12月,在韓國"國立釜山大學校國際學術大會"及論文集中,
發表〈論稷下學士與博士制度之關係〉一文。
2. 於1998年11月,在《中華書道》第22期,
發表〈『出土文物與書法』學術研討會述評〉一文。
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