更新日期:2006/10/06 03:20 記者:記者喻文玟╱台北報導
這學期開始，政治大學越來越多「小團體」。校方推動「教學助理（TA）制度」，由博士
班學生帶領大學部學生，在授課時數外，每周一小時「TA時間」，小班分組教學討論。
「TA」是指教學助理（Teaching Assistant），政大去年開始推動。去年擔任TA的碩、博
士生比例約三比七，今年校方篩選更嚴格，全校80名TA都是博士生。大學生認為，TA制度
把理論活化，鼓勵學生討論風氣；博士班學生許多日後想從事教職，藉TA制度實習教學相
長。
政治系博士班學生李沛鑫，去年就加入擔任教學助理，他說，一般大學教學助教非常普遍
，大學時期他就擔任助教，但多協助老師處理簡單的教學事務，TA制度必須在課堂外，帶
領學生分組討論，類似「小老師」，補充老師課堂理論的不足，或是實務個案。
李沛鑫這兩年都擔任政治學的教學助教，他說，他的授課老師規定很嚴謹，擔任教學助理
的博士生，平時要和大學部學生一起上課，掌握老師教學進度，再規畫TA時段課程。
會計系碩士生林志剛，去年擔任會計學這堂課的教學助理，他說，過去一名助教跟著授課
老師「包班」，負擔很大，輔導功能發揮不大，TA制度實施後，每班100多人的必修課，
平均有4至5名教學助教，負擔變小，責任加重，學生學習效果大幅提升。
林志剛說，大班制教學老師和學生互動少，學生學習也被動，遇到問題不敢發問，也缺乏
討論機制，去年擔任中級會計學教學助理時，林志剛和大一學生討論卡債問題，找了國、
內外實務個案，他覺得TA制度類似「理論的實習課」。
政大新聞系學生曾雅玲說，去年他修外交系、社會系的必修課，都有教學助理輔助教學，
社會學這科印象最深刻，除了理論之外，教學助理很用心蒐集個案，將知識延伸，學習更
深刻。
政大指出，TA制度在美國社會科學類大學實施普遍。政大開放老師主動申請，去年一年58
門課申請，多以大一、大二基礎課程居多，例如社會學、經濟學等，這學期25門課申請，
未來要推動變成全校性的教學制度。
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