剛剛跟子銘聊了快50min
(對不起，最近晚上有一點私事，常常十點多才回宿舍。腦袋快停止了)
主要因為跟課活組有一些恩怨，
但是基於解說隊能"永續經營"
我們必須要跟課活組有一場談判，
談判前，社團內部不論是長老還是freshman都必須有認知，
也要先想好細節和談判底限，
照子銘的說法是開放工讀機會，
社團協助規劃與訓練，(誰來作？)
採傭兵制度，不強迫社員當工讀生，
(所以受委屈不要再哭訴了)
因為這不是社團業務，也不是設立宗旨？(那宗旨是？)
但也因為N年後我們會有環境學習中心以及昭豪的解說隊，
是不是將來會有部份移轉？(還是母子公司合併？)
還有這個制度一旦建立，
即使對社團不利，以後可能也很難再一次說服他們改變。
(譬如業務轉移，或者社員質疑社團成立目的)
還有導覽員的工讀金如果現況是課活組自己發，
以後要移轉給中心嗎？還是導覽隊要自己收放？@@
一旦有了工讀生，那社團作什麼？
經過訓練與賺工讀金的人其實沒什麼兩樣，
課活組要的到底是接待還是導覽？
社員兼任工讀生難道只是單單"賺外快"
還是我們希望外賓看到的是有品質的？
我完全設想不出單純賺工讀金的人有多少品質。
一個很難聽的比喻：
一個博物館的掃廁所工友也會知道博物館一樓二樓是什麼，
也知道什麼時候開放、有哪些展品展場。搞不好還會大聲說：歡迎光臨！
但是，你去博物館並不會找工友，
而是找導覽員，他才會告訴你每個展品背後的故事。
ㄜ...還有很多細節和理念的東西，
有必要大家都想一想。
(這個社團不是只有社長的，大家都有規劃社團走向的權利喔！)
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