※ 引述《jamesh (快看台大學生報)》之銘言：
: 我最近有去跟馬哥談了一下，
: 我想到一個辦法...
: 就是我會列出一個制式的報名表格，
: 讓要來的學校下載填寫，
: 那個表就是活動的企畫書，
: 然後再按照企畫書的需求，來找可以校園導覽的同學，
: 報名表一定要兩個星期前交，
: 不然就要向來訪的團體收取臨時作業費(這個要再談)。
: 然後經費補助的部份，是按case還是按工讀金標準，
: 還要再跟馬哥談~!
: 然後，這個收入我是希望能歸社團所有!!
: 就當成是一個實習的機會吧，並且可以幫學校的忙!^^*
: 其實，很多其他社團在幫忙學校時，也都是沒有拿錢的，頂多補助個餐費~
: 我個人認為，要付給導覽人員費用的，應該是我們對外規畫的解說方案!
: 大概就是這樣子，這個星期會把那個報名表弄出來，再給大家看~
: 不知道大家有沒有什麼意見呢~^^*
辛苦家豪了
關於學校接導覽的方式
回國後我會找總務長討論
看看能不能做一個跨單位的整合
成立一個資訊中心的小組
小組由相關單位組成
並由其中一個單位承擔多一點業務 負責coordinate解說導覽的供給與需求
由學校核撥專款 聘工讀生或支付解說員或導覽接待員車馬費
解說社的定位在負責培訓與認證台大解說員
提供解說方案與解說的人力 是屬於供給解說的單位
只要社員有興趣(尚未認證者) 也可以供給導覽接待員
但解說社並不負責coordinate供給與需求
其他像是農場 圖書館 體育館 地質標本館 也可以是供給單位
而像課活組 國際學術交流中心 校友聯絡室 各學院 各公私立團體
是需求單位 接待貴賓其實不一定需要解說
看各單位的需要再來申請解說員 或是招募導覽員
所以 解說社和其他供給單位一樣
有的是方案與路線 不論直接或間接的向解說社申請執行解說方案時
都需依照規劃好的方案來執行 包括收費或不收費 人數限制 路線等等
所以 就像家豪講的 解說社收費的 是解說方案
若是參訪 需要導覽接待 就由社員視學校提出的條件 自己決定
若是沒工讀金 可以賺經驗 認識多一點其他地方的人 幫社團公關
若是有工讀金(這是我想找總務長談的目的) 那更好
來校訪客有兩類 一類是以參觀為目的 一類是以教學為目的
這學期還事先維持原狀吧
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都市家庭生態系 蟑螂 螞蟻 蜘蛛 蜈蚣 蚊子
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人類
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