推 slothYen :很棒的訪問,神父的看法很實際 04/14 01:51
問:你最欣賞的是哪一種領導模式?
倪勝民神父:起碼在亞洲來說,我認為日本尋求共識的方式倒是不錯。我在日本生活了
四十年,覺得這種尋求共識的方式非常好,這個過程很長,你要不斷反省,提供資料,直
至大家差不多達成共識,才一起前進。
修道生活和修會是自由的人組合的團體,不是軍隊,也不是國法。修道人是出於對基
督和教會的委身,在特定時空中自願委身使徒工作。因此我們要明白這是自由的行動。
重要的是人們明白自己身處的情況,並同意這樣,否則早晚會不自覺地默默破壞決定
,我強調是不自覺。我們總會試過別人說:「好的,好的。」但由於他們並非出自真心,
結果事與願違。他們不是病倒,便是洩氣或不合作,或祇是唯唯諾諾或不參與,結果不成
事。如果我們早知如此,便明白這決定是錯的,因為別人會陽奉陰違。
有時,我們不察覺對他人要求過高,以為即使工作艱巨,他們總會盡力克服。但現實
並非每每如是。因此我一再說必須搜集所有重要資料,並清楚各種錯綜複雜關係。我們要
問:這有甚麼含意?別人知道為何要做某些事嗎?他們與我們的價值觀和優次目標吻合嗎
?我們是否一致?
我不喜歡修道生活表裡不一,外表說一套,實際上各人按自己的看法行事。面對這問
題,需要不斷溝通和反省,解決方法要實際可行。如果萬事俱備,不但對我們有好處,對
大家和教會也有好處。
問:共識能否在短時間達到?還是要很長時間?
倪勝民神父:短期而言,你必須嘗試,但是在緊急的情況下你無法長遠計劃。緊急就是緊
急,在這情況下祇能作根據當時情況作出最明智的決定。有時你需要作短期決定,現在的
決定祇是整個反省過程的開始,可能數個月後會改變決定,或許數個月後會找到更好的解
決方法,但現在你得決定。
你領導得最好和最差是甚麼時候?
倪勝民神父:我不能具體說甚麼情況,以免別人猜得出來。我感到最滿意和最高興的是當
團體或參與決定的人與我的想法類似。他們是基於重要的理由同意,而非要取悅我。最理
想的是團體認同我的看法,或經過對話後接納我的看法,然後一起邁步向前。這便是我感
到最滿意和最高興的時刻,而非勉強他人依我的方式去做,正如我之前說,這是行不通的
,勉強別人最後祇會使人陽奉陰違。所以最重要是使人心悅誠服,要感到這是很重要的。
這一切都需要有旁人從中協助。我不用事事親力親為,祇要大家目標一致,我會讓有
關的負責人主事。有時他們會按你的意思做得很好,有時不是,那你便得重新來過。
問:你希望向年輕會士灌輸甚麼領導原則和價值觀?
倪勝民神父:有三點。
一是創意。我不肯定我們現在擁有所需的創意,我擔心缺乏想像力。我想這是作為領
導的一大缺憾,我恐怕目前太強調考試和入學試的教育制度未能培養創意,這問題在亞洲
尤其明顯。
在西方,從幼稚園開始兒童都受鼓勵去參與、去挑戰和成為過程的一部分。在亞洲可
不一樣,兒童從筆記中學習,老師被視為全知者,他們都要重覆老師的話,這樣是無法栽
培想像力。我認為這是未來領袖的缺憾。
世界正在急速改變,包括傳播、科技發展等,因此我們要很有彈性,而有彈性的唯一
方法是要有想像力,明白到所有可能性不僅是空想,而是現實。
第二是我們要在人群中生活,與他們同行,以目前我們在言辭和現實的差距看來,這
更形重要。對於我們,尤其是耶穌會士,要效法先前的成功是容易的。我們往往會認為某
某在歐洲、美洲或日本十分成功,便在本地依樣葫蘆。雖然我不肯定這是否最好,但是很
容易做。例如當你想到學校,便馬上想到一些有效的做法。我們有經驗、有技術、有傳統
,但或許這不是那個國家現在需要的。以東帝汶和柬埔寨為例,我們要知道那些國家正在
發生甚麼事,他們真正需要怎樣的教育。因此我們要非常接近群眾,聆聽他們的需要,與
他們一起成長。從小處著手,與他們合作,一直與他們不停創造,回應新的需要。我們的
機構做了大量服務,現在它們需要做不同的事。它們有能力與群眾同行,與他們一起成長
嗎?這是第二點。
第三是連繫。隨著全球化,互相連繫是更容易,但也是更困難了。你也知道,即將舉
行的(耶穌會第三十五屆)大會,其中一個主題是與教友合作。互相聯繫與這個議題也有
關係,聯繫是團隊工作,與持不同觀點、有不同需要的教友合作,向他們學習。全球化的
世代強調小裝置,更好的工具、效率等等,使人容易變得個人主義,有鑑及此,我們比以
往更需要加強連繫。
以網際網路為例,它加速溝通,但並非面對面的溝通,我們看不到其他人和他們的需
要,使人習慣像機器般工作。當我們與人溝通,一旦他們不如網際網路或機器般快速便感
到不耐煩。我們要求別人按一個模式工作,我們想向他們強加自己的價值觀和原則。因此
當我說互相連繫時,我是特別指人際之間的連繫。
今天,靈性上的連繫是另一種十分重要的連繫,我們十分需要與天主連繫,並要永遠
維持它。
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陌異城市與掉落的生命 -《歧路天堂》導演李奇專訪
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