播種深耕 三級棒球校園扎根
張倩瑋、簡佩歆
第441期 新台灣
2004/9/3
藉由資源共享發展出來的善化棒球學園，在持續性與規劃性訓練下，得以培育出優秀的棒球
人才。
回顧台灣棒球史，一九六八年，紅葉少棒隊與獲得世界冠軍的日本關西少棒聯盟和歌山對
戰九局，終以七比○的成績大勝日本，震驚全世界，也掀起了台灣棒球運動的熱潮，而後，
青少棒、青棒表現不俗，在世界大賽中成為各國眼中的勁旅，全台吹起一股「棒球瘋」，半
夜戶戶燈火通明收視棒球比賽、夾道迎接凱旋歸國的球隊盛況，使得棒球運動儼然成為台灣
的「國球」。
然而近幾年來，台灣棒球運動每下愈況，雖然三級棒球在國際比賽上仍有佳績，但是成棒
的表現不如以往，追究原因，其實是台灣棒球運動的教育體制面上出了問題，軟、硬體設施
嚴重不足，以及過於斯巴達式的教育方式，使得人才培育發生斷層，導致相隔十二年後，台
灣棒球才能又再度踏上國際注目焦點的奧運會場。
投資報酬率低 打退堂鼓
到底棒球運動究竟出了什麼問題？必須從基層棒球檢討起，中華民國學生棒球協會副秘書
長陳德華表示：「經費與場地問題是影響少棒發展最大的因素，八股而嚴格訓練的機制則是
導致今日人才斷層的因素。」教育部在資金的補助上資源相當有限，而且限制也很多，出國
比賽的隊伍只補助機票費用，食宿的部分就必須由各校負擔，這項補助方案也只侷限於國際
性的比賽，加上企業的投資意願不高，使得基層棒球推廣更加困難。
另外，各校校長發展棒球運動的意願低，一方面是場地籌措困難，另一方面是在蓋了棒球
場後，偌大的球場只給球隊使用，投資報酬率不高，各校紛紛打退堂鼓；然而現在各校運動
場多改為水泥地，也不適合球場的改建，多方的阻礙，更讓有心投入基層棒球的教練大感心
有餘而力不足。陳德華認為，想要台灣棒球更進一步發展，唯有發展類似日本與美國的社區
棒球運動，不只是為了培訓國手，還能讓大多數人接觸棒球、認識棒球。
台北市福林國小棒球隊教練塗永樑認為，現在的國小學童多從三、四年級開始接觸棒球，
這個階段的小孩仍在發育，因此基本動作的訓練和觀念的養成非常重要。塗永樑表示，「我
們多以遊戲的方式教導小朋友，並不會要求他們做太困難的技巧。」多數的球員到了五、六
年級時，皆能適應球隊的練習模式。國小階段主要是培養學童對棒球的興趣，因此只要是對
棒球有興趣的學生，球隊都很歡迎他們的加入。
另外，塗永樑指出職棒的興盛是國小棒球的指標。十年前的職棒簽賭案讓許多老球迷心寒
，造成家長擔心小孩未來的出路，不願意將小孩送進球隊，直到近幾年職棒回春，小球員有
了新的努力方向，球員數目也跟著增加。
缺經費與場地 發展瓶頸
不過，政府對基層棒球的補助有限，大部分的國小棒球在經費上面臨窘困，球員的訓練器
材和球衣等都是靠球隊經由比賽所累積的獎金，以及家長組成的校園後援會支出，只有少部
分傳統棒球重點學校能獲得企業的贊助。而練習場地的不足，更是基層棒球推廣的困難所在
。因此，塗永樑認為政府應多關注基層棒球的發展，讓球員家長不需要額外的負擔球隊開支
，同時推廣棒球運動，讓想要了解棒球的學童都有機會接觸棒球。
高縣忠孝國中棒球隊教練倪國展說，國中棒球是球員在棒球生涯的一個重要階段，這個時
期的球員在基礎動作上要更扎實的練習，加上有些選手領悟力較差，教練多會耐心指導。以
忠孝國中為例，部分選手到國中才開始接觸棒球，球隊採分級練習，倪國展會要求國小有底
子的選手帶著新生一起練球，彼此切磋。
除了球技的教學外，球隊在團體教育方面也徹底落實。球員多半住宿，嚴格管理球員的生
活作息，早上上課，課程包含一般的國文、數學、英文等科目；下午則專心練球，倪國展希
望球員們將來即使不打棒球，也能很快的適應其他不同於球隊的環境。在經費方面，國中棒
球與國小棒球遭遇同樣的困境│經費與場地不足，同樣多由家長支助大部分的球隊開支，不
過忠孝國中很幸運的在縣長楊秋興的協助下，找到企業的贊助，然而依然有許多的國中長期
為經費所惱。
北縣穀保家商棒球隊教練李杜宏認為，高中的棒球球員在技術或是身心上漸趨成熟，然而
卻面臨到一個問題，許多球員在國小和國中階段由不同的教練指導，往往相同的動作卻有不
同的執行方式，球員在基本動作上多已定型，造成高中教練在改正球員動作和觀念上的困擾
。李杜宏說，「在少棒、青少棒階段最好能有專業的教練指導，培養正確的基本觀念。」這
也顯示目前台灣三級棒球教育不連貫的嚴重問題。
這時期的球員適合與不適合朝棒球發展已能明顯區別，李杜宏認為很多高中棒球球員將「
打球當成一生的職業」這樣的觀念是錯誤的，因此球隊除了訓練球員球技的進步外，學業基
礎要打好，更需要積極培養球員第二專長，否則球員畢業後各憑本事，若無緣繼續在棒球舞
台上發揮的球員，只能靠勞力維生。另外，面臨三級棒球相同的困境，受限於場地不足，使
得球員在打擊、守備上無法有效的練習，進步幅度有限；加上經費嚴重短缺，無法添購新的
訓練器材，只能使用現有的簡易設施，也是目前高中棒球亟需解決的問題。
發展社區棒球 本小利多
台南縣善化國小是一所長期發展棒球運動有成的學校，更是台南地區唯一有較為完善棒球
設施的國小，許多在棒界發展有成的球員，像是陳金鋒、鄭昌明、宋肇基等人，都出自於善
化國小，不同於以往的是，藉由資源共享而發展出善化棒球學園，從國小、國中到高中，有
持續性與規劃性的棒球訓練，得以培育優秀的棒球人才。
善化國小少棒隊累積的輝煌戰績讓它聲名大譟，教練李國峰坦言，早期善化國小棒球隊是
以奪牌為目標，要求每次出賽一定要得名次，但是過度訓練的結果導致許多小選手的發展被
受限，而斯巴達式的管教往往造成學生心裡極大的壓力，不過現在學校不以棒球隊每戰必勝
為唯一目標，最重要的是讓學生培養出興趣，順性發展，改以多元化的訓練方式，「以溝通
取代責罵，以引導替代要求。」
李國峰強調，「我們會要求學生在練球之餘，也要兼顧課業。」一般人都認為會運動的學
生功課都不好，但是校內老師都能在可接受的範圍內，不放棄學生為前提盡量給予輔導，「
上課歸上課，練球歸練球。我只要求認真打好每一顆球。」
善化國小訓導主任王輝堡表示，就像大家說的，「設備資金不足是幾十年來普遍存在的問
題。」社區棒球有助於台灣棒球活動的推廣，就像社區籃球的運動一樣，簡易球場的建設、
鄉鎮市公所的贊助、企業贊助等都是有待開發的一環，全台灣像善化國小有心培訓棒球運動
的學校並不多，因此台灣棒球運動的問題若只再以口號代替行動，將來台灣成棒運動或許就
在雅典奧運中消聲匿跡。