這算哪門子的「服務」！
自從在《天下雜誌》的「大學評鑑」中，台大學生成為各大企業不愛用的「產品」，
（據說是因為台大學生「眼高手低」、「高高在上」、「不愛吃苦」……）一向自居
大學龍頭的台大校方就趕忙設計了「服務課」來矯治台大學生的「惡習」，期望能獲
得各大企業的垂青。
就這樣，服務課程實施一年了。可是，一年來，我們看不到校方對現行服務課做過
任何檢討反省，反而只會沾沾自喜地把它當作宣傳作秀的道具，校方行政官僚完全
聽不到學生的怨聲載道。然而，學生在抱怨什麼？當然有人是因為不想勞動而反對
服務課程，但是有更多人要的是「更好的」服務課程，因為大學生的確需要服務、
我們也相信勞動的確能改造人，但是現行的服務課程內容完全無法達成這種目的，
連服務精神都不具備！只是由助教或研究生「監督」大學部學生的強制勞役罷了！
至於同屬學校一份子的校長、其他行政官僚、以及教授們則是高高在上，以紆尊降
貴的姿態在作秀時刻陪著學生掃地拔草。
於是，我們再度看到如下的畫面：適逢台大校慶前後的十一月六日，校長陳維昭
率領三長和各系所教授們，又開始了每學期一度的「服務」，在台大周邊拔草、掃街，
以象徵性的手法代表了台大的確從上到下都在認真的勞動、用心的服務。
對校長來說，這是一學期一度的作秀表演，但是對學生而言，我們只是被動員來陪著
校長在媒體前露臉而已，學生有拒絕的權利嗎？完全沒有，因為對我們來說，這是必
修零學分的「服務」課程，雖然只是拔拔草、掃掃地、擦擦玻璃而已。但是，服務不
該只是如此，現行服務課程的精神只是培養大學生成為企業家的奴才、成為國家的順民
，完全無法培養學生成為服務的主體。
同時，我們要問，為什麼同為台大的一份子，服務變成只是由上而下的強迫勞役？
台大的校園真的民主了嗎？在學生活動中心，本來的閱報區經過一個暑假突然變成
「文藝復興」咖啡廳，由公共空間變成需要花錢才有資格進入的消費區，而這個過程
有多少學生知道、甚至參與規劃？
所謂的「校園民主」應落實在兩個層次，第一是政策決定的過程：我們看到服務課程從
發起、規劃、到正式成為學校政策，學生幾乎完全被排除在外，我們認為對於課程設計
，不該只由師長主導，學生更應有權利參與！更重要的是，課程設計應多樣化，讓學生
有選擇的空間，因為學生並非同質的整體，應顧及不同社會階級、性別等等的需要。第
二是共同參與實踐的部分：在東海大學，服務課程是校長、老師、學生的共同必修課，
既然人人都需培養服務精神、學校也是大家的，那麼校長和教授都不應有豁免權！
我們決不是反對勞動、反對服務，我們反對的是由上而下的強制勞役、反對學生無法參
與討論規劃卻強制學生必修的服務課、反對內容貧乏毫無服務精神的冒牌服務課、反對
學校行政首長和教授只是偶爾作秀、卻不曾真正參與；我們要的是一個包含校長、教授
、學生在內的服務課，因為學校是大家共有的，我們必須真正落實校園民主；我們要求
學生有規劃、選擇的權利和空間，因為現行的服務課只是強迫式的，課程內容又極端狹
隘，看起來只像是學校因為請不起工友而找學生來替代；我們要求學校立即全盤檢討服
務課程的問題，而不要再以官僚習性虛與委蛇。
同時，我們也希望，關心這個問題的同學們能一起加入我們的行列，我們將會
對服務課程展開一連串的校園訪問實察與連署，同時在刊物中進行更深入的討論，也會
邀請實施服務課程多年的東海大學學生一起參與，期望能夠廢止現行糟糕的服務課程，
讓台大的服務課程變的更好！
大 學 論 壇 社
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