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※ [本文轉錄自 NTULabor 看板] 發信人: KarlMarx.bbs@TWServ.csie.nctu.edu.tw (穆斯林兄弟與菲律賓姊妹, 看板: NTULabor 標 題: [轉錄]工委會對於928教師大遊行的聲明 發信站: 台灣文化資訊站 (Tue Sep 17 19:21:35 2002) 轉信站: Ptt!TWserv 轉錄自苦勞網: http://61.222.52.195/ 工人立法行動委員會 關心基層教師處境,不要蓄意抹黑! 2002/09/15 正當928全國教師大遊行如火如荼展開之際,各種惡意的打壓卻相踵 而來!先是,部分家長團體公開反對老師擁有勞動三權,認為會傷害 學生學習權。接著,一向以教育改革先鋒自居的人本教育基金會、曾 經參與勞工運動的勞工陣線,以及自詡關懷弱勢婦女權益的勵馨基金 會則領銜發表『「課多少,補多少」違反社會正義-針對教師團體928 訴求的意見』連署書,硬是將基層教師爭取勞動權益的行動,扭曲成 違反社會正義的抗稅行動,刻意將928遊行描繪成一群既得利益者(教 師)維護特權利益的行動,將教師與全民對立起來,將勞動權益與社 會公義對立起來,以徹底摧毀928遊行的正當性。 ■民進黨情結作祟,人本、勞陣、勵馨刻意模糊焦點! 首先,儘管全國教師會一再強調遊行目的是要求「籌組工會,爭取勞 動三權」,以及落實「權益變動,應經協商」的精神,且遊行主題為 「團結、尊嚴、建立集會遊行新價值」。但人本、勞陣及勵馨這些團 體卻在此時刻意凸顯「課多少,補多少」這個議題,做為對教師會遊 行訴求的回應,若要真正就事論事,「課多少,補多少」明明是行政 院長游錫堃所提出,這些團體應該是要批判的對象應該是游錫堃,怎 會是教師團體呢?不敢批判執政者,卻強扣老師團體帽子,誤導問題 焦點的作法,豈是自許為進步的團體所當為?事實上這種作法業已形 成打擊遊行的效果,據了解已有部分老師因怕被批評特權,而不敢上 街遊行。 這種不打執政者,強扣抗議者帽子的做法,也出現在同一份連署書上 的第七點意見上。該意見認為老師如果希望籌組工會,享有勞動三權 的話,就應該刪除因「將老師視同公務員」所享有的某些優惠,將勞 工身分與公務員待遇對立起來,再一次刻意營造教師需索無度的形 象。問題是,基層老師們目前還是常被要求承擔諸如政令宣導等公務 性質的工作;如果真要公平對待,這些團體應該同時要求教育部,徹 底取消教師非關教育本份的公務負擔,而不是單方面要求教師團體讓 步。況且這種要求,更違背最基本的勞動權益觀念。勞基法規定的是 最低勞動條件,優於勞基法的勞動條件本就應該,今天教師認同勞工 身分,要享有勞動三權,為何就不能享有原有與公務員相等的待遇? 人本、勞陣及勵馨這些團體,長久以來與民進黨關係密切,民進黨執 政後,更因而獲得大量資源,如今面對基層教師爭取勞動權益的遊行 時,竟選擇刻意模糊焦點,打擊遊行正當性,來為執政的民進黨解套, 正是民進黨情結作崇的結果! 對此,我們誠摯呼籲參與這個連署的團體不要被人本、勞陣及勵馨這 些團體所誤導,而能夠認真面對基層教師勞動條件急速惡化的處境, 撤回連署,以免成為有心人士打擊教師的工具! ■基層教師勞動條件急速惡化,才是問題焦點! 事實上,這幾年由上而下推動的教改運動,讓基層老師承受了莫大壓 力,每一個教改新措施,就讓老師勞動強度再增強一次。這種由少數 學術菁英抱持,沒有與基層對話,不了解基層處境的教育改革運動, 基層教師長久以來只能默默忍受。其結果是基層教師勞動條件日趨惡 化,士氣低落,教育品質未見改善。 目前基層教師幾乎從早忙到晚,不斷被繁重的的工作任務擠壓,無法 休息。除了原本就要負擔的課堂教學、課前備課、學生輔導、批改作 業及各項競賽等教學任務外,這幾年更要竭盡所能配合一連串教改措 施,如做不完的教學檔案評鑑、體適能計畫等等,基層教師的負擔日 益加重,個個心力交瘁!整個基層教學環境,不但逼得基層教師擠壓 自己,更擠壓了學生,在這種狀況下,我們如何期望有良好的教學品 質呢? 特別要指出的是,這些教改措施完全由上往下一條鞭式地推動,完全 沒有任何與基層進行民主對話。在教育改革的「神聖」光環下,基層 教師面對日漸惡化的工作條件,長久以來只能被迫自己忍受。928遊 行正是基層教師對日趨惡劣的勞動條件的一大反彈!是教師為爭取合 理勞動權益而走出來!站在勞工立場,我們義無反顧支持這次遊行! ■勞動三權是勞工應有權利,老師們勇敢走出來! 要爭取合理的勞動條件,需要強大的勞工組織力量才能獲得。928教 師大遊行正顯示出教師會的領導幹部已經充分體認到,唯有爭取團結 權、爭議權及協商權等完整的勞動三權,才有條件對抗急速惡化的勞 動條件。 如今教育部、部分家長團體以及人本教育基金會、勞工陣線以及勵馨 基金會等團體完全不從勞工立場去公平對待教師,反而一再漠視基層 教師勞動條件急速惡化的事實,並刻意片面高舉所謂的社會公義原 則,將教師遊行醜化成既得利益者維護特權利益的行動,讓教師與全 民對立起來,瓦解遊行正當性,削弱動員力道,好替執政者解套,其 用心實不堪聞問。 面對如此惡劣的情勢,我們期望全國教師不要因此而氣餒畏懼,應當 更加堅強走出來。基層教師們必須體認到,唯有自己站出來保障自己 的勞動權益,才能更有力量站在教育者本位,抵抗一切不當的政策干 擾,持續堅持教育品質的提昇! 聲明單位:工人立法行動委員會2002/9/15 地址:台北市杭州南路一段55號4樓之1 電話:02-23928777,傳真:02-23517580 聯絡人:執行長何燕堂(0921418698) -- 與全世界被奴役被欺凌人民站在一起 -- ※ Origin: 台灣文化資訊站 ◆ From: ccsun70.cc.ntu.edu.tw -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 210.85.44.134