> ==> tester.bbs@bbs.ee.ncu.edu.tw (try or test) 的文章中提到:
> 3. 矛盾需要統一, 阻力可以成為助力. "假公濟私" , "與民爭利" 四十年來沒
> 有少過, 端看怎麼做. 如果台灣的學生能像 Yahoo , Google 一般從學校裡
> 出發, 創造出新的企業, 那就是進入 "正循環" 了.
>
這一點是令人肯定的, 台灣也有不少類似的例子, 如網擎 (OpenFind), 遊戲界的
巴哈姆特這些都是從校園走出來的, 而在商業化後, 便不再棲身於學術網路中, 學
術網路真是研究的天堂, 不必負擔每日像在燒錢的專線費用, 可以專心作研究, 如
果拿來直接作商業營運, 我想還是得區隔出來, 不適合生存吧, 不過如果有個明確
的遊戲規則, 讓商業營運存在於學術網路, 這或許可以打破目前模糊不清爭論的僵
局, 甚至可以創造出更多 Google 類似的成功範例.
但是一旦學網如同商業 ISP 一樣經營, 和其他 ISP 之間所維持 "人畜無害" 的現
狀勢必面臨改變, 學網還能從其他 ISP 拿到多少好處? 誰肯花大錢拉線路到你家
門口, 學網龐大的線路維護費用, 恐怕不是那麼容易估算.
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