父親的恩澤
中壢 范振業
當大年初一的中午，接到住院醫生開立的病危通知，到現在父親已在加護病房進出兩
次，期間不過三個月，眼看他所受的種種病苦，身為長子的我一點也無法承擔他的苦，而
現在唯一能做的事，除了在病榻前的噓寒問暖之外，為了表達為人子的一份孝心，便有了
將他一生行誼記載下來的念頭。
想起小時候，經常在農暇之間，看到他利用尼龍布製美援的肥料袋，清洗乾淨之後晾
乾，然後用他那雙巧妙的手，經過剪裁、縫紉；最後成為一件、一件男生的內衣褲。記得
穿起來還滿合身，既舒適又好洗。有時他還會告訴他的弟媳們，如何剪裁才能節省布料，
使一塊布得到最大的利用價值。
還記得當我上小學一年級時，他為了讓我更方便學注音符號；於是就動用他的惜福腦
筋，找到紙做的肥料袋，小心翼翼的用士林刀，把封口整整齊齊地割下來，製作成圖表
紙；然後在上面畫成格子，每一格寫一個注音符號。做好了就把它張貼在房間的牆壁上，
每當他有空時，就一個一個教我念，到現在我的腦海中注音符號仍舊清楚明白，我想這是
他老人家的善巧教育的結果。
記得小時候，每晚孩子們都在一張四方桌前面，一起作功課；那時，他就坐在一旁。
手裡拿著一支小刀，一個鉛筆盒接著一個鉛筆盒的檢查，看到有鉛筆心短了，或鉛筆心斷
掉，他就用手上的小刀，一支又一支的削，讓每個孩子都很安心的做功課。偶爾會發現有
的鉛筆太短了，手握不方便，他就找來一支竹子，很巧妙的把它接起來，直到那支筆用完
為止。
還記得小時候，台灣物質缺乏，那有錢買書包，大家都用大手巾包裹書本去上學。那
時候，父親就將一些剪裁剩餘的布料，剪接成一個和課本大小相當的書包，給我背著上
學，當時覺得滿得意的。
父親認為在他的四兄弟中，他的子女人數較多〈共有十個〉，所以他必須比其他兄弟
多付出一點勞力。因此每天都將工作所需的工具準備好，整天的工作進度規畫好，然後第
一個出門工作。當工作結束時，他總是將該收拾的器具收拾妥當，之後才最後一個收工回
家。
小時候家住社子溪旁，那時並沒有橋梁溝通兩岸，僅靠幾個大石頭組成的墊腳石便
道。每逢下雨溪水上漲，河水便淹過石頭，我和弟妹當時還在小學就讀，父親因為擔心我
們上學的安全，往往在我們上下學的時候，在溪邊一個接一個的背我們過河，在過河的途
中會殷切告誡我們，上學那麼辛苦怎能不好好學習呢！
父親並沒有用嚴厲而教條式的規範來教誡我們，可是在他的潛移默化之下，兄弟姐妹
們都非常純樸自愛，我想這就是父親遺留給我最好的家教。
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http://bwmc.org.tw/Tfr/tfr_03/tfr_03_07.htm
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