學生當不成運動領袖。
這种事應該讓三四十歲的知識分子來領導。
台灣的民主化似乎就是這樣。
不過當時台灣尚有一定的言論自由和組党自由
大陸卻沒有
※ 引述《cctt (只是我不明白)》之銘言：
: 基本上，
: 我覺得柴玲很假，
: 當初那些學生肯定也覺得他很假，
: 只是大家心中有一個理想，不想和他計較。
: 後來搞出一堆人要搶領導權，想一想，給一個很假的柴玲當領導，
: 也算是一種醒悟！
: 至於吾爾開希，天生的騙子，
: 說起話來很有氣勢，不過沒有堅定的信仰，
: 到我1999年第一次看紀錄片的時候，還覺得他的確有魅力！
: 後來開希開溜到台灣以後，我覺得這個人真的無可救藥了。
: 後來在其他節目看到王丹，我覺得應該是屬於有理想性的。
: 中國沒有一個像樣的學生領導，那真是令人惋惜！
: ※ 引述《zengcuoan (zengcuoan)》之銘言：
: : 我寫過一點心得。
: : 標 題: 剛看了創!造!社 的片子
: : 發信站: 一塌糊涂 BBS (Sun Jul 18 19:06:24 2004), 本站(ytht.net)
: : 有一些雜亂的感想
: : 1、這不是一部紀錄片，也不是一部宣傳片，而是有真正學術价值的嚴肅電影。在藝術上
: : 也有一點定功底，剪接不錯。而且所首的三首背景音樂也很對題：《北方的狼》，
: : 《一無所有》，《垃圾場》
: : 2、剛開始看時，覺得 玲 非常幼稚。
: : 3、再接著看時，覺得 玲 有點虛偽。
: : 4、最后，覺得 玲 人格有問題。
: : 5、在中國重要的不僅是要反專制，更加要反“革命”。以革命的思維來反對專制，簡直是
: : 自相矛盾。玲与中共的區別，這次運動与革命的區別，僅僅是在暴力与非暴力的選擇上
: : 除此之外，沒有別的分別 ---- 拿自己和別人的生命做賭注，激情凌駕于理性，傾向于
: : 目的正義可以推出手段正義，喜歡搞善惡對立，蔑視妥協，區分不開競爭与斗爭以致于
: : 發生讓他們不可理解的內訌，煽情，“用謊言來對付說謊的敵人”。。。等等等等
: : 6、吾 僅是一個 夫，丹 稍好一點。
: : 7、參与者的責任感和獻身精神令人敬佩，但是我不贊同使用這种方式。應該讓知識分子及
: : 懂得政治藝術的政治家 而不是讓 學生來唱主角。
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