→ uisge:推~~這文章我之前看過~~覺得很有理 推 140.112.234.57 04/01
我們的國家目前正進入一種邏輯上的大混亂，
許多人身在亂中，卻無法理清。
國家的元首遭到指責，說是做票、自導自演槍擊案、選舉不公，
但指責的一方，竟然不是自己先提出證據，
而是先咬定被指責者有罪，再要被指責者去提出證據，證明自己沒有這些罪。
這樣的說法，很容易讓人掉進錯亂的窘境，
就像甲被乙指控說甲是同性戀，乙沒有證據，
卻要甲當眾和異性做愛來證明甲不是同性戀給大家看一樣荒膠。
筆者也是經過一陣思考，
才理會出原來連宋製造出來的，是一個邏輯的問題，
沒有仔細思考的人，很容易被誤導為一切的暴亂和抗爭都是合理的。
由以下陳之藩的故事中比喻得好：
如果你不能查出你學生是抄來的，你就不能說他是抄來的。
如今，連宋不能先提出別人有罪的證據，
怎能先咬定別人有罪，再強要被指責者拿出證據去證明自己沒有罪？
很精僻的文章，
與大家分享。
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陳之藩
莫須有與想當然
嘉言錄：「如果你不能查出你學生是抄來的。你就不能說他是抄來的。
你的學生並沒有義務去證明他不是抄來的，這是羅馬法的精神；
文明與野蠻的分際，就在這麼細微的差別上。我覺得這是常識，
你卻覺得這是個問題，好奇怪！」
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記得在小學的時候，每星期有作文課。國文老師除了在作文卷上有批語外，
還把全班的作文排好了名次，當堂唱名發還。如名次排在後面，顯得非常難堪，
所以大家對作文全很努力。我本來就喜歡作文，再加上努力，所以作文發還時，
常是名字在前幾名之中。
一次作文題目是北風，還是春風，我已記不清了，作完了自己很得意。
當時覺得下星期發還時，我一定是在前幾名之中。沒有想到，不僅是前幾名沒有我
，甚至中間也沒有，而是排在最後一個。我根本不明白是怎麼回事了。
下了課，去問國文老師，老師說：「這不像你這個小學生作的，一定是抄自什麼
雜誌上的。」我驚訝得不得了，我說：「確實是我作的。」老師說：「你不可能
作這麼好，你是抄的，你如果說你不是抄的，拿出證明來！」我反抗也無從反抗起，
委屈的哭了一場。小孩時的多少事情，現在幾
乎都忘了，唯獨這次所受的委屈，總是記得清清楚楚。
事情竟然無獨有偶，我在大學三年級時，又出現一次類似的事。
那是考交流電路的課，有一道最低還是最高功率的問題，教授所講過的是
用微分求最大或最小的方法。我在考試時，竟異想天開在不到一小時中發
明了一個用幾何作圓，利用切線的關係，很容易找出答案來。
那一次考試，我又是很得意，卻沒有想到這一題竟然得了零分，老師說我不會微分。
而這個幾何方法呢？一定是從別處抄來的。於是我在小學時所受的委屈心理又為之
再版一次。
時光如流水似的過去了，我在美國當教授了，遇到又一次類似的事件，不過我扮演的
不是學生了，而是對方的角色。
有一個美國學生提出一篇學期論文，當作期末考試。我翻來覆去的看他這篇論文，
不僅是風格清新，而且創意滿紙，令人不能相信是一大學生之作。
我很自然的懷疑他是從什麼地方抄來的。問題就這麼極端：如果是抄來的，
只有給不及格；如果不是抄來的，那就太好了。我到圖書館查了兩天最新到的期刊，
看看有無類似的東西，不得要領，於是請教一位同事，問他該怎麼辦！
我這位同事對我所提出的問題，倒顯得有些驚異。他說：「如果你不能查出你學生
是抄來的。你就不能說他是抄來的。你的學生並沒有義務去證明他不是抄來的，
這是羅馬法的精神；文明與野蠻的分際，就在這麼細微的差別上。我覺得這是常識，
你卻覺得這是個問題，好奇怪！」
聽了這一番教訓後，我倒沒有什麼慚愧的感覺，而是想起中國文化中好多好多莫須有
與想當然的故事。
很多的時候
很多人常把自己的觀念想法理所當然的套用在其它人的身上，總覺得別人就是該這麼
做才是對的，才是正確的，造就了好多的莫須有罪名。把心寬一下吧！
沒有什麼一定是理所當然的!
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其實史恩康納萊主演的心靈訪客有類似的情節
所有泛藍支持連宋說法的朋友
你在看心靈訪客這部電影時
是不是也認為一個出身低賤的黑人小孩
除了會打籃球外
不可能會寫出文封類似威廉佛斯特的文章
你是不是覺得劇中指他抄襲的老師
是正義的化身?
如果不是
如果你看電影時也為那個黑人小孩不平
如果你當時也對人的偏見感到義憤填殷
為什麼此刻的你
卻如此類似劇中那位一口咬定小孩作弊的老師
如此的被蒙上了理性的眼睛
你是不是已經未審先判了？
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