Re: 炎黃子孫的驕傲

[Euglena (聖賢不過籠中影)]

※ 引述《artyman (another arty)》之銘言：
: ※ 引述《Euglena (聖賢不過籠中影)》之銘言：
: : 要看的是對岸的這些政策真的有掃除文盲嗎？真的有增加國家競爭力嗎？
: : 如果有增加國家競爭力，在可預見的未來是否會超越台灣？
: : 從人家那邊反思己身應該要怎麼做。
:  您如果真的看過在下轉貼的link報導，應該就知道，中國的文盲自
:  2000至2005年，不但沒有減少，而且還增加（請注意此時期中國的
:  經濟發展）。此外，中國文盲分佈有結構上的問題，而且掃盲預算
:  依然嚴重不足。這些都是相當嚴重的問題。
:  除非是諷刺，否則您簡單地拿來跟印度比一比，然後感到很驚訝，
:  在下不知道有何意義，也不明白何以「愛國愛鄉愛土的台灣人」就
:  要抱持這種觀點。
你終於看出來是諷刺了啊？
最早我推文就純脆是諷刺前一個推文的，
否則我為什麼是用推文不是回應文章？
後來會回應文章則是看不下去接下來的推文中，
是針對只抓著文盲總數，不去注意文盲率這個盲點才回應的，
還扯什麼驕傲不驕傲的，這帽子還真大啊！

下面再一起回你上面那一大段。
: : 對不起，我是台灣人，我對對岸的驚訝同時必然帶有對台灣的擔憂，
: : 更帶有一種應該反思台灣這邊在同一領域是否有需要改進之處，
: : 我認為這是愛國愛鄉愛土的知識份子應該要有的責任與智慧。
:  上面這段作文寫得四平八穩，卻不知與整個討論有何干係？難道是
:  憂慮台灣的文盲問題會比中國嚴重嗎？即便如此，前面為何又拿印
:  度來比？
掃除文盲這工作連國中生稍微想一下都知道是有階段性的，
在同樣的社會經濟狀況下，隨著識字率上升，
要減少文盲比例就是會越來越困難，而且還不成比例的困難。
為什麼拿印度來對比？
除非你認為台灣的社會經濟整體狀況跟中國大陸是同一水準，
否則觀察中國大陸在掃除文盲時用來對比的國家當然首選印度。
(國小不就有教實驗組和對照組的要求了嗎？)

回歸台灣身上，台灣的教育政策早已比中國大陸超前許多，
對岸也超越同一等級國家(如印度)的水準，
而對岸仍在努力往前進的時候，我們下一步該做什麼？目標是什麼？
耗了十多年的教改又改了什麼出來？
不過這不屬於本版應討論範圍內，自然小弟最初並未提出，
也始終不說對該方面的意見。
:  就事論事，在下認為中國若能提升人民智識、開放言論自由，不但
:  對台灣，甚至對於整個世界文明，都將有正面影響。您若有興趣，
:  不妨想想「降低世界文盲比例」代表的是什麼意義。
就「降低世界文盲」這事看，
既然著眼世界，那麼最優先思考的地方絕對不會是中國大陸，
而是其他文盲率更遠遠低於中國大陸的許多國家(這邊是複數)。
當然能再更大幅降低中國大陸的文盲比率，
對台灣對世界都有好處，只是從成本效益上看，
那還不如把同樣的心力金錢拿去幫助幾乎全國都是文盲的其他許多第三世界國家，
把這些國家的總人口數加起來，可不會比中國大陸來得少。

當然閣下若是大中國意識極重，凡對「世界」大事都優先考慮中國大陸，
我也不方便再說什麼了。
:  更清楚地說，台灣與中國不是零和競賽，對對岸的驚訝不必然就要
:  對台灣擔憂，反之亦然。換言之，若能跳脫兩極對抗思維，或許方
:  能展現您所謂知識份子的智慧。
對台灣的擔憂是擔憂台灣停滯不前，不是被對岸超越，
而是當台灣停滯不前，其他國家在往前發展時，
那麼台灣在世界上最後剩什麼價值？

要比人才，對岸只要識字率和高等教育比率只有台灣的1/50，
就有跟台灣等數量的人才了，往上升一個數量級變1/5，那就是10倍於台灣了。
也只有特殊人士才會只用零和競賽的模式去思考兩岸關係。

至於和對岸的相處模式，個人認為最好的是在美、俄、日、中四個強權間，
採合作又競爭的平衡模式，在夾縫中不斷壯大自己，增加自身的優勢。

至於整個討論串，在我看就是一邊自誇，一邊謾罵式批評，
這算「討論」的話，那我可以推薦幾個真的是「討論」的版給你欣賞。

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◆ From: 140.112.125.84
推 crazydogx:嗯…說真的這個板應該是要專業人來討論
→ crazydogx:像我就該退出了。畢竟我的專業不在這
→ crazydogx:本來來就只是看不爽某些人的想法來嗆的
→ Euglena:唉...是啊...上次才有人在這個版提問
→ Euglena:得不到解答...去別的版問結果得到專業人士
→ Euglena:的解答...偏偏那問題是此版應該要有專業人
→ Euglena:士會回答才對...0rz
推 momoTT:可以問一下有哪個好的討論版嗎?^^
→ artyman:竟然連「大中國意識」這種標籤都貼出來了
→ artyman:從中印的文盲問題 跳到台灣教改 也是一絕