※ 引述《hou26 (寂寞的人坐著畫花)》之銘言：
: ※ 引述《undusted (蕭然藍閣玉階飛)》之銘言：
: : 台灣一無求于你們
: : 二你們亦無台灣可學之處
: 我不承認這兩點耶
: 有時候看看老共那邊的書籍裝幀
: 就覺得台灣書大都很恐怖
: 但若翻開內頁
: 卻又覺得台灣書紙質較佳
: 所以...你們別吵了
: 這問題是沒完沒了的
: 兩邊都需要互相學習
: 幹 若是對面缺乏我們需要的東西
: 我也不不會到簡體書店買書
都買些什麼書阿?
科技方面的話是哪些東西
也說出來參考看看嘛
如果是哲學辨證類的就不用了
不過讓人想到竹林七賢的清談而已
: 圖書館也不會收大陸書了吧
: 莫說對岸擺個高姿態講民族大義
: 台灣人不也非常有優越感嗎
: 你說我們民主 我們自由 我們經濟好
: 那又如何？
: 台灣人一下得到了這些
: 不就太過狂熱地投入
: 造成今日的社會亂象
: 別吵了
小學生看到一群準備應考瘋狂唸書為了幾分斤斤計較的高中生以及大專聯考生
在不了解對方的壓力情況下
會有這種可笑感
是可以理解的^^
: 印象中龍應台（雖然有不少人討厭她）有一篇文章叫沙漠玫瑰什麼的
: 她對自己把歐洲與台灣或大陸拿來比較做了一次反省
: 其實我們在看
: 也不過是看一些當下的狀況
: 就好比你在這兩個地方吃東西忘了付錢老闆鐵定會追出來
: 德國卻不會
不一定阿
如果熟的話
老闆會讓我賒帳
但在大陸我就不知道了
我知道的是
大陸連給各免洗筷都是斤斤計較的
兩岸早已是兩個世界沒交集了
: 但這真的是這樣嗎？
: 二戰剛結束 貧窮且百廢待興的德國大概就不會這樣了吧
: 我們都處在一個過渡時期
都在一個過渡
一個在小學生進入國中的過渡
一個在高中考大學的過渡
兄弟是要登山
但談起來會完全沒交集
小學生要請教的是國小老師或是國中生高中生
高中生搞不好要請教教授
: 就好比對岸某些地方的不平衡
: 臺灣亦不肯承認自己在很多地方是必須依賴對岸以求發展
沒有不承認
問題是大陸死不承認現在經濟發展規模的基礎是台商帶去的
而且偷了我們的豬還給我們豬腳就認為是對台灣有恩了
: 你們一直戳對方死不承認的地方
: 有啥好處？啊？
: 或許我該說這是拉不下臉所以才搞得灰頭土臉
: 版主 你要刪就把整個討論串刪了吧
: 大家都太跩了
: 要是謙虛一點 兩邊早就都能得到更多進步
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三千白髮橫世態，玉骨冰心縱蒼穹
風節自古如殘照，青袍一舞笑人庸
清溪不染濁中流，寒曲朝來月吟風
孤雁豈識人間愁，回首揚州夢成空
白雲天地為裘枕，興來倒臥醉紅顏
一任風月不留痕，逍遙山水憶秋年
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