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這一點感謝 j 大的說明跟指正 在下仔細思考您的回文 發現自己對這個問題的瞭解太過表面、並不夠深入 我的立論是這樣 我贊成以台灣為中心的方式建構史觀,但不可避免的 台灣主體的文化有很大一部分,包括語言、文字習俗等 都是源自於中國,就好像美國來自於英國是一樣的 建構史觀的同時,並不在拋棄既有主體文化的一部分 而是增加國民對自己民族跟國家文化的認同 就這一點來看 把鄉土文學納入教材 推廣多母語、多認識自己居住的鄉鎮,都是很好的 假設今天杜是研究員,他提出一個新見解 用橫躺的方式另外詮釋台灣跟國際的對應關係 在下會很欣賞他的創意 但身為一個教育部長,主導的政策跟看法會影響下一代的文化認同 則必須謹慎,決策必須嚴謹 除非你有本事自創一個另外的文字跟文化的解讀方式 (像韓國世宗大王推的訓民正音跟現行韓國文字) 且得到絕大多數人的認同 在下之前思考犯的錯是 只看到了結果卻倒果為因 畢竟地圖的解讀跟使用,牽涉到的除了你怎麼看自己國家之外 也是你怎麼看待其他國際上的國家 有可能杜的這些想法是強調以台灣為主體的史觀 也有可能是政治因素跟意識型態 但在下不應該看到結果就揣測出發點是意識型態 這是不對的 在下很了解媒體立場的偏頗 最受不了的也是非藍即綠的二分法 但隨著這幾年下來,台灣的主體意識跟認同的確有了很長足的改善 這點是很好的事情 ※ 引述《jajakang (寂寞旅程)》之銘言: : 回B大的文,恕刪原文。 : 我只挑你提到"橫躺著的台灣世界地圖"這件事來說就好。 : 我想,這足以反應眾多版友對你的批評點。 : 口氣可能有點重,因為我習慣了隨性自然地發文, : 但絕對沒有惡意,所以請你也不要過於介意。 : 你提到你是新聞系的學生, : 但你的諸多觀點看法和想法,卻讓我感到很驚訝。 : 為什麼你會這麼相信傳播媒體提供的資訊, : 然後以此作為你相信的"事實"拿出來辯論? : 身為大眾傳播科系的學生,不應該不曉得現在台灣媒體生態的惡質和問題。 : 我在台灣的時候,是地理系出身。 : 對我們來說,地圖不僅僅只是張地圖; : "一張好的地圖,勝過千言萬語"。(2002,T大某老師) : 地圖所提供的任何資訊,背後反映出的是不同的看世界的方式, : 還有當時人們生活、文化、和社會許許多多層面的有用資訊。 : 而我們提到的地圖教育, : 就是為了能在學校以及民間,進可能提倡更多看地圖乃至看世界的不同角度。 : 因為我們過往的教育,並沒有太多這樣多元的啟發和思考。 : 把台灣橫著躺,那又怎樣? : 台灣倒過來放,那又怎樣? : 你看過南方朝上的世界地圖嗎? : 要把哪一洲哪個國家放地圖中央,這背後反映了多麼有意思的資訊? : (誰規定一定要北方朝上?北方朝上的共識是怎麼來的呢?) : 這些有趣的事情,哪是那些膚淺的媒體記者會懂? : 但最可悲著卻是,我們許多大眾,仍然是媒體說什麼就信什麼。 : 那陣子新聞沸沸揚揚的台灣地圖顛倒的問題, : 我告訴你:製作者就是我們系上的地圖學研究室。 : 單純地圖學教育的嘗試,以及學術層面個種可能性的探討研究, : 被台灣媒體記者和不肖立委拿來大肆張揚無限延伸,作為攻訐抹黑對手的武器, : 而他們? : 根本對地圖研究的內涵什麼屁都不懂! : 你正視到這個問題了沒有? : 你正視到台灣還有很多人仍深信著媒體的話嗎? : 受過教育懂得獨立思考的人,也可能會犯這種錯, : 祇是往往他們自己不察覺而已。 : 請你記住:你提到的很多事情,都是不肖媒體記者炒作出來的議題, : 背後所涉及的,更可能是電視台或不明人士有心的操弄和惡意抹黑; : 包括關於那位杜部長的許許多多週邊爭議新聞。 : 身為新聞系的你,不應該不曉得這個問題的存在。 : 唯有正視到現實資訊提供來源的問題,學會自己判斷思考, : 才能避免受到這些雲霧的干擾,然後多些深刻的體會。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 68.100.227.238