發信站 大度山之戀 (Sat Jun 12 23:29:06 2004) , 站內信件                       
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能力分班的確有很好的理由，讓資源的分配有比較精準的調整






但是很抱歉！   在台灣，那就是貼標籤，那就是享受較少資源的保證





看了讓人很心痛。

我國中讀了自願就學班，那是常態分班的第一次嘗試

班上的確從能人到頓材都有，我是前面的。

但是從老師和我們這些所謂“班上的聰明學生”剛開始是有理想的

老師很盡心盡力，而我是因為老爸覺得這種教學方式很理想，多元

但是坦白說，這個班其實有2/3的學生進來，純粹是因為一定可以選到高中職讀

才進來的，因此在態度上會比較的無所謂，進而呈現了所謂“後段班”的現象

至少，在我們下一屆的自學班，資質的確就差了更多

最後自學班無疾而終。

對我而言，家長和學生的心態上的確就有差。說實在話，我跟這些同學相處讓我很快樂

有很多的寶，這是在所謂的“a段班”是看不到的。而就我的經驗，

我非常確定，他們沒有所謂的“資質”問題。我相信有些人真的特別聰明，但我更相信

剩下的絕大多數的人，資質都差不多。有的只是性向問題。

他們只是不會愛唸書，而不愛唸書又會有很多原因，其中最大的原因是後天的家庭因素

家裡不強求，不很重視，有樣學樣，沒人關心……

跟這麼多應該都屬於後段班的同學相處三年，他們除了不很愛唸書，不會專心去唸書

或是反應的比較慢，但是他們都很善良很好玩。

我是這樣想的，這個班至少是常態分佈的狀況，班上也有幾位同學的資質是不差的

能力也堪與a段班的比，這對剩下的同學會有一定程度的正面影響，他們還是會跟我們

比考卷分數也有一定程度的崇拜，再加上導師不放棄任何人的態度，即便整體的表現

在分數上的表現，是差強人意的，但那種可以跟很愛打電動，很愛打籃球，很愛耍嘴

皮子搞笑，很愛自以為很帥的人同班的感覺是很棒的。讓性向不同的人在一起互相影

響，真的會讓人很開朗，每天都有趣事。


不小心扯到陳年往事就多嘴了。

其實能力分班就是台灣整個社會對於工作分級與歧視的縮影。

有錢的就要補習，一定要出國，或台清交成；

沒錢的無法栽培，爸媽顧家計就忙不過來了，哪管小孩唸書。

變相的強勢與弱勢的“世襲”！

我不反對能力分班，但我有贊成的條件：

這理論上應該有國家機器與制度把資源分配更多給弱勢的小孩

要有更多有耐心有愛心的老師去讓這些只是比較晚開竅的小孩開竅

讓他們有更多的學習資源去扭轉他們的處境才是

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※ 來源:‧大度山之戀 bbs.thu.edu.tw‧[FROM: 211-74-239-217.]
→ kuan        推:嗯嗯  深有同感  台灣的資源分配問題很大       Jun 12 23:46:01
→ berk        推:借轉無名P_berk版 ^^ http://98.to/berk        Jun 13 00:01:47
→ keanureeve  推:盡量轉~　  ^^                                Jun 13 00:03:10
※ 編輯: berk            來自: 218.166.118.3        (06/13 00:26)
推 shiaochu:同儕間的影響真的很大!!
推 rgntxjw:聽妳這樣說 突然覺得妳上課好像很快樂
→ rgntxjw:我念的就是傳統能力分班 考試自習
→ rgntxjw:跟同學的互動少了 大家都在補習和成績中
→ rgntxjw:度過年輕的時光 現在想想蠻羨慕妳的