[心得] 逯耀東批周樑楷之我見.

[goetz (曹錦輝,你好神!!)]

"默念平生未嘗侮食自矜,曲學阿世,似可告慰友朋."
~~陳寅恪.送蔣秉南序.

攤開書桌上的"陳寅恪的最後二十年",我在這句話後面的眉批只有一句話:

"逯師耀東亦以此自許."

就輩份而言,我算是逯老的徒孫輩,不過,上了逯老一年的課,
我大概也能夠了解他的思維,所以今天看到他批我們老師,
心裡有一點點難過,連思路都有一點不順,怎說呢???

因為逯老,確實不是曲學阿世之輩.

對於尊敬的人和自己理念不同甚至衝突時,那種心如刀割的感覺真的很難受.
(我們老師的感覺應該會比我更痛才對--不太可能被罵習慣了才對?)


****言歸正傳分隔線****

今天逯老這一篇批周文,讓我不知道從何駁起,
原因很簡單,逯老一激動起來,講的話總是情緒多於理性.

做為歷史學者,我們都是人,也都有自己的立場,
然而,因為立場而蒙蔽自己的眼光,這是不允許的.

逯老最大的問題在於,他的家國之思太濃,
以致於無法理解,為什麼其他人沒有這樣的家國之思?

一個飄盪多年的知識份子,對於根的渴望是不容否認的,
然而,對於遠離顛沛流離的我輩而言,臺灣,才是我們的根.
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根要紮在泥土裡,和種子一起生長.

看清了這個問題,才能了解周老師編這樣的教材,到底用意何在.

****開始罵人分隔線****

說完了感性的話,接下去該開始痛批人了.

陳寅恪在王國維碑裡面說,"獨立之精神,自由之思想",是必需要以生死力爭的,
今天,逯耀東到底用什麼身份來批評周樑楷???

用史學家的身份辯論的話,我同意.

可是,他不用史學家的身份,而是用老師的身份要批評學生不懂事,
我覺得這是大謬不過的!!!!!!

老師和學生之間可以有不同的思維,這就是"獨立之精神,自由之思想";
老師指責學生"曲學阿世",說學生"不聽話","不用功",
只因為學生講出了和他不同的話,這算什麼????????

吾愛吾師,吾更愛真理.

沒有說老師講的就一定是正確的,更沒有說老師的話學生一定要聽,
這不只是歷史學,在每一方面的學術都應當如此.

老師不該因為自己是老師,所以就認為自己是對的;
相反的,該聆聽,該試著去了解學生為什麼會這樣想,
而不是去抑制,去大罵學生"不聽話".

想想看,逯門那麼多弟子,為什麼最有成就,最尊崇老師的幾個都是
"不聽話",都是老師認為"曲學阿世"的???
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我想不是學生真的曲學阿世,而是他們確實的記得當年老師的教誨...

是為記.

台北11/13晨



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人類，從某方面來說，是太過聰明的動物。
~~愛克莉亞.法密琳思,卡爾西亞王國第一王女.~~

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◆ From: 203.203.28.101
推 nyasu:逯師的這篇文章，令人感到相當遺憾
推 nyasu:這一次，究竟是誰找資料不勤壯痋H
推 Mariano42:哀 連逯師 講話都被XXX了 台灣沒救了
推 Wilkie:哈 逯師 逯老 作老 伯老 伯公
推 seafood:逯師的原文在哪裡？