※ 引述《LordHamlet (我要回台灣...)》之銘言：
: ※ 引述《philipwen (藍過半又要亂四年了)》之銘言：
: : 其實我到覺得教育除了理想性以外
: : 現實一點也比較好
: : 如果可以開放選修的話 那對古文有興趣的就可以選修古文阿
: : 同理對數學的微積分有興趣的話 也可以選修阿
: : 我到覺得 我學資工 我不如拿背10首古文的時間來換取英文的500個單字還比較好
: 即使是美國的高中生也要念莎士比亞等英文古典文學的作品，
: 古典文學是現代文學的根本，這點道理中西皆然。
: 古文的比例、教法或許可以討論，但古典文學絕非一無是處。
今天即便是最鷹派的民進黨三寶
也主張要保留一成的文言文作品
可見這個問題上，比例才是重點，而不是全有全無的選擇
何來一無是處之說?
: 我想今天古文會讓學生覺得一無是處恐怕還是教學方法與內容造成的。
: 但因此而全盤否定古典文學，恐怕失之偏頗。
很正確的說法
希望以後你也能本此原則替教改的其他措施
例如建構式數學來辯護
: : 教育應該不是強塞
: : 如果國文課本沒什麼實質用處的東西佔了那麼多
: : 那要不要也來推行高中數學把工程數學列為必修
: : 物理化學生物通通加入普生
: : 地理歷史把全世界的通通加進來 以上的正當性可能還比古文來的多呢!
: 高中以前的教育本來就該以教育社會公民基本能力為主，
: 對於古典文學的欣賞絕對是其中重要的一部份。
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