推 wetteland:0.11%怎麼修掉了XDDD 218.165.129.50 08/31
※ 引述《ToughRole (我醜胖窮笨)》之銘言：
: ※ 引述《wetteland ()》之銘言：
: : 泛藍支持者最悲哀的一點就是...
: : 奴性強烈無比....
: : 喜歡被踐踏...
: : 髮禁事件如此...
: : 連那種思想定於一尊國編本教科書..也在那邊歌誦..
: : 果然，中國人總是習慣當奴隸的...
其實版大這句話沒必要啦
: 喔我覺得你講的很可笑 哈哈
: 因為今天問題的重點根本就不在你講的東西
: 多元版本之後 思想有比較多元嗎? 顯然沒有 因為考試是一元的
: 多元版對於所謂的學術多元化甚麼的 在我看是一點幫助都沒有
: 大家所關心的仍然是考試要怎麼考 徒然讓某些書商賺得飽飽飽而已
那不然 你覺得考試要怎麼考才多元?
各個高中職大學專科獨立招生?
要怎麼樣的學生就考什麼東西
是很多元阿 各種才能的學生都可以出頭天
然後?......
參加一間學校的招生就要付一次報名費
到時候又會有人來靠北 負擔太重 有錢人家的小孩機會比窮人家的多得多
現在升大學的推甄申請制度佔了大約1/3左右或更少的名額
剩下的是比較不需要花錢的指考分發 就已經很多人在哇哇叫了
現在的大考出題方式 追求的就是讀一個版本就有分
要不就各版本都沒出現阿 單獨出現在特定版本的題目都會被批評的很慘
也常常會送分
: 說穿了 各版本之間到底有沒有差別?
: 我的答案是沒有 至少我看高中的東西 各版本的差別只有在於單元的前後順序
你沒有仔細看阿
課本對你來說都跟垃圾一樣 哪看的出差別
: 內容根本一樣 有時連用字遣辭都一樣
: 附帶一提
不是吧...至少高中生物南一版跟康熙版差異就很大
南一的敘述比較不精確的感覺
(詳細內容我考完就忘了)
而康熙版會補充很多大學的東西
可是根本不會考(我都有看過啦)
2者在指定考試上的效果可以說差不多(要不就都有 要不就都沒有)
可是讀康熙版可以學到比較好玩得東西
: 我國中讀的是國編本 高中第一屆多元教材
: 可是你猜怎麼著 我課本從來不讀 從來都只讀補習班的講義和參考書
: 因為課本根本是垃圾 讀了對考試一點用都沒有
這個要看個人標準阿
課本是要給大家用 如果成績在很前面(10%)的人
課本感覺起來當然很簡單
可以說都差不多簡單
你當然可以追求更深入的參考書或是補習
或者更強的讀大學用書
但是沒必要把課本當作垃圾
很多人還是在念這"垃圾"般的課本 念的很辛苦的
: 現在政府應該想的是 怎麼讓課本有用一點
: 對考試有用一點
: 開放版本造成學術多元?思想多元? 別說笑了!
那你覺得單一版本會比較多元?
現在各個版本都含有所謂教材大綱裡面的東西
教材大綱沒提到的考試不能考
政府所能做的 就是把各個版本在考試上的效用度攤平
(不然現在考試取向的家長們會瘋狂湧向猜題比較準的那個版本)
所以你會覺得在考試升學上哪個版本都差不多"濫"
但是實際上所多給的東西 分析角度會有所不同
這樣子不叫多元 那.怎樣叫多元?
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「這個世界並沒有規定每件事都必須是合理的」
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◆ From: 211.74.206.213
※ 編輯: Mithra 來自: 211.74.206.213 (08/31 10:48)
※ 編輯: Mithra 來自: 211.74.206.213 (08/31 10:59)
※ 編輯: Mithra 來自: 211.74.206.213 (08/31 11:03)