※ 引述《ataki (罐頭)》之銘言：
: 我相信建構式數學確實是好的；就像我相信王安石自己當地方長官，親自實施青苗
: 法時，農民的確是歡天喜地的。只是我也相信這套方法到了一大部分的老師手裡完
: 全變了樣，就像我也相信蘇東坡外放時記載下來，那些地方官把青苗法弄成高利貸
: 的情形。
: 我期望有一天全國的老師都能變成鄔老師，我期望這個社會有一天不那麼重視紙筆
: 測驗；只是我們必須承認現在不是這樣，在現在這個環境，將這套方式放給現在的
: 這群老師，有一大部分是會把這套建構式數學變了個樣。
很有趣的看法
你認為.....
建構式數學, 好老師, 不那麼重視紙筆的測驗, 三者要同時出現才叫合適
那想請問一下, 何者該先出現?
不管那一個先出現都會因為其他條件沒配合, 而效果不彰
但是, 能因為這樣子, 就什麼都不做嗎?
那你要等到什麼時候, 才能同時滿足三個條件?
再者, 你要因為那些"爛"老師, 所以保留填鴨式的教法嗎?
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家教經驗談
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