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※ 引述《leespeng (   )》之銘言: : ※ [本文轉錄自 studyteacher 看板] : 作者: ckroy (我的教育信念) 看板: studyteacher : 標題: [轉貼]杜正勝眼裡,大家都是超額教師 : 時間: Thu May 19 17:42:28 2005 : 轉貼自臺東大學BBS站的報怨版文章 : 杜正勝今天到史前博物館與台東教育界進行座談,三間國小校長林義峰起身發言,為師院 : 學生抱不平。 : 林義峰提問:「許多師院學生及畢業生抱怨,外面流浪教師比流浪狗還多,畢業等同失業 : ,請問教育部對此有何對策?」 : 杜正勝一臉不悅,當場斥責道:「什麼流浪教師?那個應該叫做超額教師!」「外界不瞭 : 解,媒體不瞭解也不關心,怎麼連你身在教育界自己都不瞭解?」 : 林義峰聽了,臉上出現尷尬的三條線,只能勉強微笑。 : 杜正勝補充說明,民國八十三年師資培育法實施後,師資培育走向多元化,屬於儲備師資 : 性質,儲備教師不保證有工作機會,當然會衍生超額問題。 其實林校長並沒有要求杜部長或國家 應該要幫師範體系的學生或是流浪教師找工作 林校長所要問部長的是"請問教育部對此有何對策?" 許多版友似乎思考太跳躍了 將這句話的意思解讀為:國家要提供金飯碗給擁有教師資格者 另外杜部長在這一篇專貼文中 似乎也沒有正面回應林校長的問題 反而變成了訓斥林校長流浪教師的用詞 以及超額教師形成的原因 想想看在場的東大(東師前身)同學和老師們 聽到這樣的回答會做何感想 其實本人也身處在師範體系 對於現今的超額教師以及其他教育問題也算清楚 沒錯 確實有部分師範體系的學生 還抱持著金飯碗的幻想 但是這樣的人已經很少了 反之 大家會希望了解 國家在面對這樣的問題 會有哪些解決的方式 避免問題惡化 結果今天教育體系的大家長 給的回應卻是"流浪教師的正名和超額教師的由來" 實在是挺讓我噴飯的 當然可能這段轉貼並沒有將杜部長的回應全部寫出 但真的很希望杜部長不要只是回應這些 而是談一談師範體系轉型的問題 還有超額教師該如何消化的狀況 以及過去開放過多學程教育的解決方式...等 相信比起訓斥林校長要他正名流浪教師超額教師 還有告訴大家超額教師的由來更有用 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 210.243.48.243 ※ 編輯: cutesuper 來自: 210.243.48.243 (05/20 21:42)
dylan007:前面的扁版友回應是 有能力不怕沒飯吃 59.113.171.226 05/20
dylan007:搞不好杜部長也是這麼想 加油吧!! 59.113.171.226 05/20
cutesuper:恩 我想我文中沒有說 所有的版友吧?? 210.243.48.243 05/20
cutesuper:我的文章 是以同理心去思考 210.243.48.243 05/20
cutesuper:東大同學想要聽到杜部長的哪些回應 210.243.48.243 05/20
leespeng:但現下的問題是有能力未必有飯吃。 61.59.158.254 05/20