Re: [轉貼]杜正勝眼裡，大家都是超額教師

[withinqality (樹猶如此人豈不然)]

※ 引述《srianl (  Say Goodbye)》之銘言：
:  不好意思，我就是所謂爛私立四技的，說實話真的是不缺工作拉，
:  只是看要不要找，我也有同學高職後就沒唸書，一樣沒失業，
:  不好意思，我是唸汽車的，請不要說什麼爛四技這種名詞好嗎？
:  或許大家學歷都很好，但這種針對性的發言還是不要出現吧，
:  抱歉喔，在這邊po這種文怪怪的。
:  唸高職出來最少還有基本的工作能力，高職時我也在車廠工作過了。
:  真的是很辛苦，有多少一般大學生會肯去吃這種苦，
:  外加一個月也才19000-22000(目前的一般行情價，這是底薪)，
:  而我有些四技出來的同學一樣跑去了車廠修車，一樣領了這樣的錢，
:  請問哪位大學生會肯領這樣的薪水，外加全身弄得髒兮兮？
:  現在學校是很多沒錯，但是也不要說什麼爛，社會上還是需要這群人的努力。
:  一般的師範生其實不少還是認為說那些是老師，業界真的敢用嗎？
:  這真的是一個問題，不是說師範體系不好，而是師範體系的學生很少在業界，
:  沒有人能夠說他們能夠發揮到怎樣的地步，而一般的技職體系學生，
:  最少大部分都還有一點基本能力(也有例外的)但是最少業界會用，
:  所以這是師範體系一個比較弱勢的地方，因為並沒有學長姐在業界服務，
:  變成比較少的公司會肯大膽的看看師範體系的學生到底是怎樣，
:  不過如果是服務業另當別論拉，但是如果其他行業真的比較吃虧。

我想這的確是制度面上的問題。

美國的教師資格是一般大學畢業之後，在各州進行考試以後，獲發教師證。
不同州的教師證不可通用，學校公開招聘有教師證的老師。
取得資格的人不少，但是各個學校都採公開招聘，不一定能當上老師。
〈考試為主，實習為輔，資格容易取得，被聘任困難，執照五年更新一次〉

法國的教師是國家公務員，鐵飯碗。要先讀兩年的一般大學，然後通過一個淘汰率
９０趴的考試，才能進入教師培訓機構，再學習兩年後，通過第二次考試，
才有教師資格。取得資格的人很少，目前全國仍有九萬個教師缺。
〈考試為主，實習為輔，資格極難取得，鐵飯碗〉

英國是一般大學畢業之後，通過語言與基礎知識考試，就可以修「第二個學士學位」，
也就是教育學學士學位。這樣才有資格擔任老師。
〈考試後必須重新受訓，取得第二個學士學位〉

德國的教師是地方公務員。一般大學畢業後，參加第一次國家考試，可以取得
實習老師資格。實習兩年之後，通過第二次國家考試，才能正式任教。
〈考試為輔，實習為主，資格難以取得，鐵飯碗〉



這些國家的制度設計基本上都是把教育學分留到大學之後修，
這樣一來大學生在學期間學得的東西就只依科系不同，
並不會有人在大學期間全力學習教育理論，後來卻無法施展的問題。

而且以英國的制度為例，必須修滿另一個學士學位，比起我國的教育學分規定，
要嚴格許多，這也是一個可以參考的地方。

不過我認為現在的師範體系校友們以及在其中任教的教授們，
思想頗為僵化，並沒有將「教育學」這門學問提升到大學之上，
來當作一個專門訓練，這樣的心理準備。

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◆ From: 218.166.51.147
推 dylan007:制度怎樣其實無所謂  進去的人有心理準備就行
→ dylan007:現在就是現實與期待相差太遠  不只高中生歐
→ digest:讀四年教育出來不作老師能做什麼？
→ dylan007:有點年紀的長輩  還不是矇在鼓裡
→ dylan007:怪他們資訊不足也有點沒道理  不在這個領域內
→ dylan007:曉得這個情況人有多少?
推 Miseryz:推 老師除了教育外應該有別的專長
推 gamer:是啊，怪學生都是不對的，錯的都是別人。
→ gamer:連一點檢討自己的想法都沒有。