推 lefan:是阿 一堆問題老師搞的老師地位越來越低140.113.127.117 05/20
→ lefan:又很難fire 這真是個大問題140.113.127.117 05/20
推 WINONIA:我覺得分開招的弊端太多了..卻不易舉證140.112.212.138 05/20
推 kevin190:以前我高中一個新來的老師上課時就挑明了說,他ꬠ140.123.102.219 05/20
→ kevin190:是靠關係進來的140.123.102.219 05/20
: 剛剛看了推文,心裡有些感觸
: 有板友質疑;國家為何一定要保障這些人的工作
: 也許國家確實沒有這個義務,也沒有必要為這些人負責
: 社會競爭下總會有失敗者
: 身為一個師範體制下的學生
: 何嘗沒有想過這個問題
: 現在學校中可以說是人人自危
現在的情形是有點怪的，一些沒有聯招的地方，說真的他們老師
的招考模式並不是很透明合理的，相信一些什麼內定、什麼走後
門的事情大家都有聽過，以我女友在他們學校所見到的，的確有
這樣的情況，他們招人真是做樣子的，扣掉內定好的，根本來考
的人一個都沒有機會上…
但在難以考上的同時，校園內的不適任教師卻沒有相對的被趕出
校園，很多奇奇怪怪行為的老師，校長有良心一點的把他調去行
政，不然也只能放著他不管。不要覺得很奇怪，我當初聽到的時候
也覺得很不可思議：一個老師辱罵體罰學生，在SARS期間把學校要做
的記錄表格上面通通寫上神經病的字眼，搞得一堆家長來學校抗議，
他們校長就是沒辦法把他辭掉，只能把他調去做區務…說真的我怎
麼都不懂為什麼會這樣…
廣開各多元大門讓各樣的人能當老師，但卻沒有有效辦法選取適當並
淘汰不適當的教師，終究達不到功效…
: 以擔任教師為目標的人雖然還是存在
: 但比例已大幅地縮減
: 畢竟,學校的課程結構並非職場所需
: 學生只能利用課餘的時間充實自己
: 進而由研究所或職場轉換跑道找尋自己的另一片天吧
: 我只想告訴升學中的學子:這邊沒路阿.....
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◆ From: 140.118.155.194