推 Seraphy:小班制倒是不用擔心 臺灣人口一直在下降滴 61.229.33.187 05/21
→ Seraphy:自然會逐漸演變成小班制 61.229.33.187 05/21
※ 引述《diepig (.)》之銘言：
: 要不然 我們把師院制度
: 改為後學士師資訓練制度比較好阿
: 這樣是簡單多了
: 不過 現存師資過剩問題
: 也是另外必須解決的
: 不能完全放任不管
: 但是還有個問題
: 那就是退場機制
退場機制？在政府的行政詞彙裡，幾乎看不到這種東西的。
現在的社會是開放到毫無節制，以至於弊病叢生，
當初沒有做好完善規劃，現在談退場？是有點晚了，
我不信政府有魄力解決這個問題。
: 在公務員制度下
: 教師是獲得相當性的保障的
: 不過 以目前的教育現況來說
: 教師又是缺乏保障的一群(不能打不能罵 還要EQ非常好 壓力又大)
: 教師的退場機制非常的重要
: 如何對適任的教師做出合理的保障
: 又如何對不適任的教師進行汰換
: 這是最重要的部分
: 一個方式是市場化
: 一個具有教師資格的師資
: 在每學年可以在各個學校登記教師資格 學校不得拒絕(可以複數登記)
: 而家長 也可以選擇不只一個學校的一位老師
: 只要30<學生數 <40就可以開班
小班制？當年教改提倡的小班制在哪裡？
因為政府沒錢，所以做不成？
: 由市場決定教師的去留
: 當然 一定會有不夠的老師 或學生
: 過多(<40)學生的老師 可以挑選學生
: 學生不夠的老師 還是可以繼續登記
: 總共進行三階段
: 即便當年度教師 無法在任何一間學校任教
: 來年還是可以繼續登記
: 而且師資資格 必須定期評鑑
: 才能繼續保存 (包含精神狀態)
: 而且 必須要有中央教育申訴制度
: 以保障學生權益
這見解倒是不錯，但實行成效如何？
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